五年级下册语文按课文内容填空

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1、五年级语文下册按课文内容填空1、老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片（），飞成一篇（）。海鸥们（）翅膀，（）老人遗像前的空中，像是前来（）的亲属。过了一会儿，海鸥（）落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们（），像是为老人守灵的（）。我从中感受到了：_____________________________________________________3、没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖（）地在上面摩挲着，眼睛里（），像是见到()。这是_______和____

2、__描写，我从中感受到_______________________________。土坑约有三米深，嘎羧（）在坑底，()着脸，鼻子()在腿弯，一只眼睛（）得老大，凝望着天空。《最后一头战象》作者_________，被称为“__________”，作品有《》《》等。课文以_____为序，写了四个感人片段：__________、___________、__________、___________。5、《伯牙绝弦》这个传说，人们用_______________比喻知音难觅或者乐曲高妙，把_____________

3、__________________________叫做“知音”。6、皮鞋匠静静地____着。他好像______着大海，月亮正从__________的地方______。_________的海面上，霎时间______了银光。月亮_________，_______一缕一缕_______似的微云。忽然，海面上______了大风，______了巨浪。被月光照得______的浪花，一个连一个朝着岸边_________……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那______的脸上，照着她_________，她仿佛也看到了，看到了她

4、从来没有看到过的景象，在_________照耀下的____________的大海。要求：用直线和波浪线分别标出实写和联想的部分。9、《学弈》选自______，课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个“_______，____________”，一个“_______,_______________”。告诉我们___________________________。《两小儿辩日》选自______________。一个小孩认为“____________”理由是“_____________________________

5、_____”，另一个小孩认为“___________________”理由是“_____________________”故事体现了两小儿＿＿＿＿＿＿＿＿和孔子＿＿＿＿。10、过去的日子如_____，被_________，如_____，被_____；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着_______________？（一）要求：先填空再照样子写句子。A：______去了，有再来的时候；_____枯了，有再青的时候；______谢了，有再开的时候。__________，有________的时候；_________，有

6、_______的时候；_________，有_______的时候。B:洗手的时候，日子从_____里过去；吃饭的时候，日子从___里过去；默默时，便从_____前过去。_____的时候，日子_______________；_____________的时候，日子__________；_____的时候，日子_______________；。（二）读下面的句子，体会作者表达了怎样的思想感情，写下来。a.但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？从这个句子，能体会到____________________

7、____________________________b.像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。作者把自己的日子比作_______________________，把时间的流比作__________。（三）《明日歌》作者______。明日复明日，___________。我生待明日，__________。世人苦被明日累，__________。朝看水东流，________________。____________？请君听我明日歌。11、（1）奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三

8、天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。这句话选自______，作者_____，这句话写了种树人的奇怪做法，有两点奇怪：一是________________________；二是__________________________。（2）不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能_________，____________。对于树来说，“不确定”指的是____