七年级生物下册 4.3.1 呼吸道对空气的处理导学案 新人教版 .doc

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1、呼吸道对空气的处理学习目标描述人体呼吸系统的组成，说出呼吸道的作用三、能力提升1.在重感冒时，往往要用嘴呼吸。在这种情况下，会觉得嗓子特别干，这说明什么？说说为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？                                                                                       2、为什么在吃饭时不能大声说笑?四、课堂训练1.人在吞咽时，能够遮住喉的入口，防止食物进入气管的结构是(　　)A.喉结　　B.会厌软骨　　C.环状软骨　　

2、D.甲状软骨2.下列既是组成呼吸道的器官又是发声器官的是(　　)A.鼻　　B.咽　　C.肺　　D.喉3.感冒时，常感到呼吸不畅通，这主要是因为(　　)A.气管分泌的黏液增多　　B.喉关肿胀，喉腔变小C.鼻黏膜分泌物增多D.鼻黏膜充血肿胀4.人在呼吸时不能进行的生理活动是(　)A.咀嚼　　B.消化　　C.说话　　D.吞咽5.用鼻呼吸的目的是什么(　)A.鼻腔能湿润空气　　　　　　　　　　　B.鼻腔能温暖空气C.减少吸入气体对呼吸道和肺的不良刺激　D.鼻腔能清洁空气五．归纳小结呼吸道的作用重点、难点、考点等1.重

3、点：通过资料分析，归纳出呼吸道的作用。2.难点：呼吸道作用的分析与总结。3.考点：呼吸道的作用。一、阅读教材第40--44页，回答下列问题。1.人体的呼吸系统？2.呼吸道包括那几部分？二、主要知识呈现，通过小组合作完成。阅读分析课本41-42页图片和文字资料，思考下面问题：1、呼吸道有什么结构能保证气流通畅？2、呼吸道除了保证气流通畅外，还有哪些作用呢？这些作用是如何实现的？ 3、有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？为什么？4、痰是怎样产生的？产生痰的部位？与痰形成有关的结构?为什

4、么不要随地吐痰？5、北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？