七年级生物下册 4.3.1 呼吸道对空气的处理导学案 (新版)新人教版.doc

七年级生物下册 4.3.1 呼吸道对空气的处理导学案 (新版)新人教版.doc

ID:56499114

大小:53.00 KB

页数:2页

时间:2020-06-25

七年级生物下册 4.3.1 呼吸道对空气的处理导学案 (新版)新人教版.doc_第1页
七年级生物下册 4.3.1 呼吸道对空气的处理导学案 (新版)新人教版.doc_第2页
资源描述:

《七年级生物下册 4.3.1 呼吸道对空气的处理导学案 (新版)新人教版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、4.3.1呼吸道对空气的处理一.【学习目标】1.描述人体呼吸系统的组成。2.说出呼吸道的作用,学习重点和难点:描述呼吸系统的组成,说出呼吸道的作用。二.【学习过程】(一)预习检测阅读课本完成下列预习检测1.呼吸系统是由和两部分组成。其中是气体交换的场所。2.呼吸道对空气的处理主要在三个方面即:、、吸入的气体。3.吃饭时说笑,若吞咽时来不及盖下,会使食物进入引起剧烈咳嗽。(二)自主学习合作探究【学习任务一】呼吸道的组成以小组为单位阅读讨论下列问题:1.认真观察教科书P43页图,说出相应部位名称。2.呼吸道仅仅是气体的通道吗?【学习任务

2、二】呼吸道的作用认真阅读教科书P44页的资料分析,并结合讨论题有效的展开思考进行讨论:1.呼吸道有什么结构能保证气体畅通?2.呼吸道出了保证气体畅通外,还有哪些作用?这些作用是如何实现的?鼻子内部有什么结构特点?为什么要用鼻子呼吸?3.有了呼吸道对空气的处理,人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗?4.北欧的冬天非常冷,在哪里生活的人和在赤道附近生活的人比,鼻子的形状可能有什么特点?为什么?【学习任务三】呼吸方面的卫生与保健认真阅读P43和P44页有关内容思考:1.平常吃饭时大说大笑会出现什么情况?2.为什么吃饭时不能答说大笑?3.

3、声音是由喉部的声带发出的,声音的形成与气流有关,经常大声喊叫好不好呢?(三)、交流展示学生展示本组学习成果,教师点评并利用都媒体课件纠错、强调和补充。三、【抽测达标】1、在呼吸道中能允许食物通过的结构是()A.鼻B.咽C.气管D.喉2、人在吞咽时,能够遮住喉的入口,防止食物进入气管的结构是()A.喉结B.会厌软骨C.环状软骨D.甲状软骨3、下列既是组成呼吸道的器官又是发声器官的是()A.鼻B.咽C.肺D.喉4、鼻在呼吸时对清洁空气有重要作用,其中鼻腔内鼻毛的作用是()A.灭菌B.温暖空气C.过滤空气D.湿润空气5、因感冒鼻腔堵塞或夜

4、间有张嘴呼吸习惯的人,早上醒来会觉得嗓子非常干痒。这是因为()A.空气太干燥B.鼻腔的清洁、湿润和净化作用大大减弱C.空气中灰尘太多D.空气中有病菌四、拓展延伸高纬度的北欧地区冬天气候非常寒冷,生活在那里的居民,他们的鼻孔狭长,鼻管变长,形成“狭鼻”,而生活在低纬度赤道地区的居民,为适应终年高温潮湿的环境,鼻孔很大,形成大鼻子,也称为“广鼻”。地处中纬度地区的居民,形成过渡性的“中鼻”。我国绝大部分地区的居民为“中鼻”。你能说说为什么处于不同纬度的人们鼻形差别这么大?(提示:想想鼻子有什么作用?)五、反思提升通过本节课的学习,你学到

5、了什么?【参考答案】(一)预习检测呼吸道肺肺2.温暖湿润清洁3.会厌软骨气管三、抽标检测1.D2.B3.D4.C5.B

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。