2018七年级生物下册 4.3.1呼吸道对空气的处理导学案(新版)新人教版

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1、第一节呼吸道对空气的处理教学目标知识目标1.描述人体呼吸系统的组成。2.能通过分析有关资料,说出呼吸道对空气的处理作用。3.能认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的。能力目标培养学生分析问题、归纳总结的能力。情感目标 1.让学生认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的,自觉维护环境中空气的新鲜清洁。2.让学生关注自身呼吸系统健康,养成良好的生活习惯。教学重点1.通过资料分析总结呼吸道作用。2.培养学生分析问题、归纳概括的能力。3.如何防止呼吸道疾病。教学难点通过资料分析总结呼吸道的作用。课前预习一、读一读高纬度的北欧地区冬天气候非常寒冷,生活在那里的居民,他们的鼻孔狭长,鼻管变

2、长,形成“狭鼻”,而生活在低纬度赤道地区的居民,为适应终年高温潮湿的环境,鼻孔很大,形成大鼻子,也称为“广鼻”。地处中纬度地区的居民,形成过渡性的“中鼻”。我国绝大部分地区的居民为“中鼻”。你能说说为什么处于不同纬度的人们鼻形差别这么大?(提示:想想鼻子有什么作用?)二、填一填1.人体的呼吸系统是由       和       组成的。2.呼吸系统中的      、      、     、     、     ,是气体进出肺的通道,叫做呼吸道。3.向咽喉方向不停地摆动,把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部,通过咳嗽排出体外,这就是       。4.气管内分泌黏液,使

3、气管内湿润,黏液中有抵抗       和       的物质。5.呼吸道都是由       或       作支架。课堂导学例1.气体和食物的共同通道( )A.口腔 B.咽 C.喉 D.气管思路分析:消化道是食物的通道,它是由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门组成的,而呼吸道是气体进出的通道,它是由鼻、咽、喉、气管、支气管等组成,所以气体和食物的共同通道是咽。正确答案:B.例2.在吸气时鼻的功能是( )①清洁空气 ②温润空气 ③消灭细菌 ④温暖空气 ⑤气体交换A.①②③ B.①②④ C.①②④ D.③④⑤思路分析:本题主要考查学生对基础知识的运用能力。鼻腔内部有鼻黏膜,

4、它能分泌黏液,所以能够清洁空气、湿润空气。在鼻黏膜上还有丰富的毛细血管,还可以温暖空气。正确答案:C.课后检测一、选一选1.人在吞咽时,能够遮住喉的入口,防止食物进入气管的结构是(  )A.喉结  B.会厌软骨 C.环状软骨D.甲状软骨2.下列既是组成呼吸道的器官又是发声器官的是(  )A.鼻  B.咽  C.肺  D.喉3.感冒时,常感到呼吸不畅通,这主要是因为(  )A.气管分泌的黏液增多  B.喉关肿胀,喉腔变小C.鼻黏膜分泌物增多   D.鼻黏膜充血肿胀4.人在呼吸时不能进行的生理活动是( )A.咀嚼  B.消化  C.说话  D.吞咽5.用鼻呼吸的目的是什么( 

5、)A.鼻腔能湿润空气B.鼻腔能温暖空气C.减少吸入气体对呼吸道和肺的不良刺激 D.鼻腔能清洁空气二、想一想6.在生活中,随地吐痰是一种不文明的行为。你知道痰是怎样产生的吗?痰的产生对人体有着怎样的作用?7.北欧的冬天非常寒冷,在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比,鼻子的形状可能有什么特点?想想为什么会这样?参考答案:题号12345答案BDDDC6.气管内壁上的纤毛向咽喉方向不停地摆动,把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部,通过咳嗽排出体外,这就是痰。痰中含有大量的病菌,呼吸系统的传染病,如流行性感冒、肺结核、肺炎、麻疹、百日咳等病原体,都可以通过痰液进行传播。7.与生

6、活在赤道附近的人相比较,北欧人的鼻子显得大一些,鼻腔也相应地长一些,这有利于预热寒冷的空气。

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