七年级生物下册 4.3.1 呼吸道对空气的处理导学案 新人教版.doc

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1、呼吸道对空气的处理学习目标知识方面：1、描述人体呼吸系统的组成。2、说出呼吸道的作用，并认识到呼吸道对空气处理的能力是有限的。技能方面：1、通过本节课的教学，培养学生的自主、合作、探究学习的能力。2、在“资料分析”的探究活动的过程中，注重培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。3、在小组讨论、交流过程中，培养学生的语言表达能力和归纳能力。情感方面，注重养成教育：讲究卫生，不要随地吐痰。食不言。重点：呼吸道的作用难点：本节“资料分析”活动的组织学习过程一、温故互查1、在每天的摄入的总能量中，早餐的能量约为，午餐的能量为，晚餐的能量为。2、为了满足人体每天对能量和各种营

2、养物质的需要，人们的营养必须。3、我们在购买食品时，要注意食品问题。4、买肉时一定要注意肉是否是的。二、设问导读1、人体的呼吸系统是由和组成。2、呼吸道的作用①呼吸道是气体的通道，由、、、、。②呼吸道可使到达肺部的气体、、。③是呼吸道和消化道的共同通道。④喉部有吞咽时盖住喉入口处,阻止食物进入。⑤气管和支气管管腔表面有_可分泌黏液。纤毛摆动将尘粒、细菌和黏液送到咽部经_排出体外,形成_。⑥呼吸道具有保证气体的结构，但是，呼吸道并不仅仅是气体的通道，它还能对吸入的气体，使到达肺部的气体、、。不过，呼吸道对空气的处理能力是，因此，保持环境中的空气、是非常重要的。三、展示、点

3、拨四、自主检测1、人在呼吸时不能进行的生理活动是()A、咀嚼B、消化C、说话D、吞咽2、用鼻呼吸的目的是什么()A、鼻腔能湿润空气B、鼻腔能温暖空气C、减少吸入气体对呼吸道和肺的不良刺激D、鼻腔能清洁空气3、在北欧生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子可能大一些，其原因可能是（）A、与生活习惯有关B、与饮食有关C、与当地冬天非常寒冷有关D、以上说法都不对4、气管之所以不变形，保证气流顺畅通过的原因是（）A、有“C”型软骨支架B、肌肉较松弛C、气管壁较硬D、周围有肌肉牵拉5、能使吸入的空气变得清洁的结构包括（）①鼻粘膜②鼻毛③气管、支气管内表面的纤毛④会厌软骨⑤声带A、①

4、②③B、①②④C、②③④D、③④⑤五、巩固练习1、人的呼吸系统的组成，按器官排列的自然顺序是？（）A、鼻、喉、咽、气管、支气管和肺B、鼻、咽、喉、支气管、气管和肺C、鼻、咽、喉、气管、支气管和肺D、口腔、鼻、咽喉、气管、支气管和肺2、在呼吸道中能允许食物通过的结构是（）A、鼻B、咽C、气管D、喉3、人在吞咽时，能够遮住喉的入口，防止食物进入气管的结构是()A、喉结B、会厌软骨C、环状软骨D、甲状软骨4、下列既是组成呼吸道的器官又是发声器官的是()A、鼻B、咽C、肺D、喉5、鼻在呼吸时对清洁空气有重要作用，其中鼻腔内鼻毛的作用是()A、灭菌B、温暖空气C、过滤空气D、湿润

5、空气6、因感冒鼻腔堵塞或夜间有张嘴呼吸习惯的人，早上醒来会觉得嗓子非常干痒。这是因为（）A、空气太干燥B、鼻腔的清洁、湿润和净化作用大大减弱C、空气中灰尘太多D、空气中有病菌7、痰液中含有细菌和灰尘，痰在人体内形成于()A、气管B、喉C、鼻腔D、口腔8、我们的鼻腔吸进的空气和口腔吃进的食物,进入人体后有一共同的通道是（）A、口腔B、咽C、喉D、气管9、气管的内表面是下列哪一种组织?()A、单层扁平上皮组织B、纤毛上皮C、复层扁平上皮D、结缔组织10、气管和支气管内表面膜上纤毛摆动的意义是（）A、使黏液均匀分布在黏膜表面B、形成唾液C、使气体进出通畅D、将细菌和灰尘推向喉

6、部11、我们在感冒时，常常感到呼吸不畅通，这主要是因为()A、气管分泌的黏液增多B、喉肿胀，喉腔变小C、鼻黏膜分泌物增多D、黏膜充血肿胀12、下列各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是（）A、鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激B、鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气C、鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃D、鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体13、边说笑边吃东西，食物容易误入气其原因是（）A、气流冲击，声门裂开大B、气流冲击，喉腔扩大C、会厌软骨没能盖住喉的人口D、环状软骨扩大六、拓展延伸1、为什么不能高声喊叫或尖叫？2、为什么吃饭时不能大说大笑？3、痰是

7、怎样产生的？为什么不能随地吐痰？4、在重感冒时，往往要用嘴呼吸。在这种情况下，会觉得嗓子特别干，这说明什么？