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时间:2020-06-02
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1、平方根一、知识梳理 二、教学重、难点三、作业完成情况四、典题探究例1、1.25的算术平方根是;平方根是;;.例2.判断下列说法是否正确 (1)的算术平方根是-3; (2)的平方根是±15.(3)当x=0或2时, (4)是分数例3.解方程(1) (2) 例4.已知:=0,求实数a,b的值。五、演练方阵A档(巩固专练)1.下列说法正确的是( )A.2是-4的算术平方根 B.若-a有平方根,则a一定是复数C.a²的算术平方根是a D.16的平方根是±42.如果4是a的算术平方根,则a=________
2、____。3.如果a²=16,则a=________.4.0的算术平方根是________√4的平方根是__________5、若=3,=4,则=________6.已知的一个平方根为2,则a=_____7、若a+b的值为25的算术平方根,则a=_____(用含有b的代数式表示)8、我们知道4的平方根为±2,9的平方根为±3,16的平方根为±4,由此我们可以推断一个正数的两个平方根的关系是______9、如果有意义,则a___b。10、比较大小___3B档(提升精练)1、-5-的最大值为____2、下列各式中有意义
3、的是()A.B.C.+D.3、下列说法正确的是( )A.任意数都有平方根B.0没有平方根 C.一个正数有两个平方根; D.一个负数有且仅有一个平方根。4、若=a-3,求a的取值范围a_____5、的平方根是______6、若a+b+c=0且ab为16的两个平方根,则c=____7、的最小值为_______8、已知2a-1的平方根为±3,则a-1的平方根为______9、若+c=14,则x=______,c=_______10、a是2的平方,b是36的一个平方根且b小于0,c+3的平
4、方和平方根相等,求a+b-c=____C档(跨越导练)1、=64,则+=______2、一个数的平方根分别为a+3和2a-15,求这个数3、│2012-a│+=a,则a-2012²=_______4、如果a为正数,为正数,则的最大值最小值分别为_________此时a分别等于________5、判断:一个正数的两个平方根一定都比这个正数小。若对,请说明为什么,若不对,请举出反例。6、(a+1)²-(b-2)=0,求a+b=______7、已知y=+5.则=______8、=0,x+=1,则y=_____9、若-(y
5、-4)=0,求=_____10、把一个长方形的长和宽同时扩大一定的倍数使面积扩大25倍,则长宽应同时扩大____演练方阵统计独立完成题号()部分掌握题号()有待提高题号()六、成长足迹七、课后检测学习顾问(课程顾问)签字:负责人签字:教学主管签字:主管签字时间:
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