小学第6册英语3单元4课时教案

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1、小学第6册英语3单元4课时教案第四时　　教学重点：　　1．能够听、说、读、写序数词1-20，及其简写形式。　　2．能用英表达生日、节日的具体日期，并正确书写。　　教学难点：　　能正确书写序数词1-20。　　能用英书写和正确表达具体日期。　　前准备：　　1．教师准备教学过程中所需要的图片、声音和。　　2．教师准备录音机及录音带。　　四、教学过程：　　ar—up（热身）　　活动一：唱一唱　　教学参考时间：3分钟　　①教师播放歌曲三年级上册歌曲“Tenlittleandlesdane”。　　②教师提问：“歌曲里唱的是什么，有多少？”，学生回答出：“Therear

2、etenlittleandles”。　　③学生再次伴随卡拉唱两遍歌曲，每次请10名学生上台边扮演蜡烛边演唱。　　活动二：数一数　　教学参考时间：分钟　　①教师用手指表示数字1-99，学生快速读出，练习数字的英语表达方法。　　②请若干名学生说英，其它同学说出相应的数字；而后再请学生说数字，其他同学说出相应的英。　　Presentatin（新呈现）　　活动三：看一看　　教学参考时间：7分钟　　①学生看，展示的是数词“ne--ten”。教师先请学生认读这些数词，而后告诉他们这些词叫做“基数词”，并解释基数词的意思。　　②教师点击，在基数词下出现相应的序数词。点击

3、序数词，学生跟读。　　③让学生找一找构词规律：first,send,third,fifth是特殊的，其他的都是在基数词后加“th”。教师领读单词“first--tenth”。　　④以同样的方法学习“eleven--tentieth”。　　⑤请学生说一说他们的生日（只说日期）。教师告诉学生：说日期时，序数词前要加“the”。当有人生日是21，22，23或是31号时，教师鼓励学生想一想应该怎么表达。　　活动四：学一学，说一说　　教学参考时间：分钟　　①学生看，教师指着上的句子说“birthdaisinune2nd”，而后移动鼠标。当鼠标移动到“une2nd”时

4、画面就变成“theune2nd”，鼠标移过则恢复原状。　　②教师播放录音前一段“henisurbirthda?It’stber1st”，而后提问学生：“henistheb’sbirthda?”，鼓励学生说出“It’stber1st”。　　③教师提问学生：“henisurbirthda?”，请学生用“It’s…”说出自己生日的具体日期，并让学生说一说和以前的表达法有什么不同。　　④教师播放完整的对话一遍，请学生说一说“NatinalDa”和“IndependeneDa”是什么节日。教师领读这两个节日。　　④学生看对话，边看边跟录音朗读对话。　　⑤学生两人一组

5、朗读对话，请若干组展示。　　Let’spla（趣味操练）　　活动五：说节日Pairr　　教学参考时间：6分钟　　①教师给出中出现的节日“en’sDa,ArDa,hildren’sDa,Teahers’Da,Neear’sDa”，请学生说一说他们都是什么节日？教师领读这些节日。　　②教师提问：“henisTeahers’Da?”，帮助学生答出：“It’sSepteber10th”。教师播放对话录音，学生跟读。　　③请若干名学生提问，如：“henisArDa?”，其他学生回答。　　④若干名学生说日期，请其他同学猜一猜是什么节日，可以加上上一节的节日。　　如，A

6、:It’sanuar1st　　B:It’sNeear’sDa　　活动六：排一排　　教学参考时间：6分钟　　①教师把书上小老鼠的图制作成卡片贴在黑板上。让学生说一说每幅图的日期。　　②请若干名学生说日期，找学生指出相应的图。　　③给学生2分钟的时间，在书上按顺序给9幅图标号。请9位学生把黑板上的图排序，其他同学判断对错。　　nslidatinandextensin（巩固与扩展）　　活动七：Let’she　　教学参考时间：4分钟　　①教师播放录音，学生圈出正确的A或B。　　②请四名学生说出答案。　　活动八：做一做　　教学参考时间：4分钟　　教师带领学生完成活动

7、手册B部分中的第1题和第2题。　　五、板书：Unit3birthda　　Firstsendthirdfurth　　fiftheighthninthtelfthtentieth　　A:henisurbirthda?　　B:It’stber1st