镇江新区苏教版一年级数学上册第四单元《4-13 练习九（1）》教案.doc

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1、第（四）单元100以内的加法和减法（一）第（13）课时练习九（1）授课时间月　日教学内容数学书第61页。教材分析教学目标1.进一步熟练掌握两位数加减两位数的笔算方法。2.进一步理解和掌握“两数相差多少的实际问题”的数量关系，会正确解答。3.通过练习，使学生提高笔算水平和解决问题的能力。教学重点熟练掌握两位数加减两位数的笔算方法。教学难点理解两数相差多少的实际问题的数量关系，正确解答。教学准备光盘教学过程教师活动二次备课一、知识整理1.复习口算27+289-636+4085-4045+375-455+2067-3034+567-373+2095-50选几个说说是怎

2、样计算的。2.揭示课题：练习九二、基本练习1.第1题：用竖式计算：学生独立计算，指名板演。全班交流，改正。说说用竖式计算，有哪些要注意的地方。小结：相同数位对齐，从个位算起。2.第3题：出示插图：从图上读懂了什么？问题是什么？用什么方法计算？为什么？学生在小组中说一说，然后由代表说。3.第4题：出示插图：从图上读懂了什么？哪个多哪个少？问题是什么？用什么方法计算？为什么？学生在小组中说一说，然后由代表说。小结：求一个数量比另一个数量多多少或少多少，要从大的这个数量里减去小的那个数量。4.第5题：出示插图：从图上读懂了什么？问题是什么？（指名说说）追问：“能和裤子

3、配套”是什么意思？上衣和裤子哪种多？哪种少？上衣要做满多少件才能和裤子配套？还可以怎么问？用什么方法计算？为什么？学生再在小组中说一说。三、综合练习1.完成练习九第2题35+2352+3064+37+4248—1174—2085—3529—26学生在自备本上列式计算。指名四个学生板演，集体订正。四、课堂作业完成补充习题。五、本课总结这节课我们复习了哪些知识？你还有什么问题？板书设计练习九略教学反思