镇江新区苏教版一年级数学上册第四单元《4-14 练习九（2）》教案.doc

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1、第（四）单元100以内的加法和减法（一）第（14）课时练习九（2）授课时间月　日教学内容数学书第62页。教材分析教学目标1.进一步熟练掌握两位数加减两位数的笔算方法。2.进一步理解和掌握“两数相差多少的实际问题”的数量关系，会正确解答。3.培养学生积极思考，善于与人合作交流等良好的学习习惯。教学重点会正确解答一些实际问题。教学难点理解两数相差多少的实际问题的数量关系，正确解答。教学准备光盘教学过程教师活动二次备课一、知识整理1.复习口算69-583-4030+2573-2017-888-462-304+5574-6034-2087-40

2、-2078-50-759-40-918-7-5100-10-2080+2-4033-30+965-5+402.揭示课题：练习九二、基本练习笔算出示：30+1856-4047-2065-320+635+24（1）每组小朋友做2道。（2）指名板演，集体订正。（3）小结：笔算时要注意什么？三、综合练习1.第6题（1）看图，你知道了什么？（2）送给幼儿园几朵？怎样列式。（3）你是怎样想的？2.第7题（1）出示第12题，提问:这道题告诉我们什么？（桌子40张，椅子4把，有48人来开会。）提问：求什么？有几个问题？是哪几个问题？（再搬几张桌子？再搬

3、几把椅子？）（2）学生列式计算后集体交流，并说说你是怎样想的？3.第8题（1）图上告诉我们什么？你能用三句话完整地说一说吗？（2）求“鸡比鸭多多少只？”就是求“几比几多多少？”“鹅比鸭少多少只？”就是求“几比几少多少？（3）学生独立列式。（4）你还能提出什么问题？学生自由提问，写在自备本，列式解答。4.第9题（1）出示：99-18=8199-27=7299-36=63仔细观察这三道题，与什么有趣的发现？（2）你还能写出几道这样的算式吗？（3）学生独立写。（4）全班交流。四、课堂作业完成补充习题。五、本课总结这节课我们复习了哪些知识？你还

4、有什么问题？板书设计练习九略教学反思