镇江新区苏教版一年级数学上册第六单元《6.6练习十二（2）》教案.doc

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1、第(六)单元100以内的加法和减法授课时间月　日教学内容练习十二（2）第（6）课时教材分析教学目标1.进一步使学生熟练掌握两位数减一位数的退位减法，运用减法解决实际问题。2.通过练习，使学生进一步体会100以内两位数减一位数的退位减法的算理，体会其实际意义。3.培养学生自主探究的能力和解决实际问题的能力。教学重点能正确计算两位数减一位数的退位减法。教学难点提高运用减法解决实际问题的能力。教学准备多媒体课件、口算卡片。教学过程教师活动二次备课一、口算热身69－9＝78－7＝32－7＝46－8＝23－6＝84－6＝55－8＝60－6＝83－9＝（直接说得数，并指名说说84－6、60－6

2、你是怎样算的？）2.导入新课：上一节课我们练习了两位数减一位数的退位减法，今天我们来继续巩固与练习。二、巩固练习1.完成“练习十二”的第7题。小兔跳草坪，分别移动数字卡-7和-9，学生根据数字卡算得数。老师可以改动要减的一位数，进行多次练习，牢固掌握计算的方法。2.完成“练习十二”的第8题。（1）12题口算，要求学生在2.5分钟内完成，集体订正时说一说62－20、80-7、61－4、这三道题是怎样算的？（2）信息反馈，了解错题情况，及时订正。3.完成“练习十二”的第9题。（1）指名回答：判断一下题中的题哪些是退位的，哪些不需要退位。（2）估一估每题的得数大约是几十多，说说你是怎样估

3、计出来的？（关键是看个位上的数够不够减）（3）计算，验证估计的结果是否正确。（4）交流核对。4.完成“练习十二”的第10题。（1）出示第10题图，仔细观察提问：题中告诉我们什么？求什么？（2）学生独立解答，集体交流用什么方法计算？为什么？怎么算？（3）集体口答。5.完成“练习十二”的第11题。（1）出示第9题，仔细观察并提问：图中的三位同学分别买了什么商品？它们的价格是多少元？学生独立解答。（2）集体订正时说说解题思路。（求小刚比小雪多用多少元、就是求买运动鞋比买中国象棋多用多少元，也就是求34比8多多少？）（3）以游戏形式围绕第11题进行提问题的练习。三、课堂作业1.2.3.4.

4、补充习题配套练习四、课堂总结今天我们继续练习了两位数减一位数的退位减法，你有什么收获？当我们遇到总分问题时，遇到两数相差多少的问题时都可以用减法来解决。板书设计练习教学反思注：字体都统一成仿宋小四号。