镇江新区苏教版一年级数学上册第六单元《6.7练习十二（3）》教案.doc

《镇江新区苏教版一年级数学上册第六单元《6.7练习十二（3）》教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第(六)单元100以内的加法和减法授课时间月　日教学内容练习十二（3）第（7）课时教材分析教学目标1.使学生在实际情境中，继续巩固100以内加减法的计算。2.通过填一填、比一比等实践活动，进一步理解进位、退位的口算过程，并能正确地、熟练地口算出已经学过的计算，培养学生的估算能力。3.培养学生良好的思维习惯和解决问题的能力。教学重点能够正确计算100以内加减法。教学难点理解应用题的数量关系，正确地解答应用题。教学准备多媒体课件、口算卡片。教学过程教师活动二次备课一、谈话导入我们已经学完了两位数减一位数的口算，今天我们要上一节练习课进行口算和应

2、用题练习。二、巩固练习1.完成“练习十二”的第12题。（1）学生独立完成（2）集体交流，说说每组的两道题有什么不同？2.完成“练习十二”的第13题。（1）出示第13题，说明题意；要求学生找出得数小于50的算式，并在后面的方框里画“√”。（2）学生独立完成，集体交流时说说是怎么想的？3.完成“练习十二”的第14题。第一个表格求和，用加法；第二个表格求差，用减法（1）学生独立计算，填表。（2）集体评讲核对。4.完成“练习十二”第15题。（1）先请学生说出每道题的运算顺序，再计算。（2）集体交流计算过程。5.解决问题练习。（1）出示第16题，题目

3、告诉我们什么？（红金鱼有24条，黑金鱼有10条，黄金鱼有6条。）（2）“求红金鱼和黄金鱼一共有多少条”要哪些条件？怎样算？（3）“求再放几条黄金鱼就和红金鱼同样多？”是什么意思？需要哪些条件？怎样算？（学生计算解答，集体交流。）（4）根据这道题的条件你还可以提出什么问题？分小组讨论，集体交流后解答。6.完成“练习十二”的第17题。（1）观察：说说每组数各有什么规律。按规律在书上填数。42、36、30、24、（）、（）、（）90、81、72、63、（）、（）、（）（2）汇报交流。7.思考题。○和△各表示什么数字？○△-○=73想：得数是73，

4、被减数十位和减数相同，七十几减七或八十几减八，只有81-8=73三、课堂作业1.思维提升（1）80->76,里最大填（）；73-=6，最小填（）。（2）6-7，要使得数是五十多，里最大填（）；8-9，要使得数是五十多，里填（）。2.补充习题配套练习四、课堂总结回顾今天的练习你有什么收获？板书设计练习教学反思注：字体都统一成仿宋小四号。