《蚕姑娘》教学设计三

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4、。  [教学准备]  挂图、生字卡片。【感谢您浏览!您可以搜索题关键字查找更多资料!本站()网址是】  [教学时间]  三时。               第一时  一、导人新,结合学习生字词“蚕”、“姑娘”,揭示题  1.出示蚕的挂图,引出题生字教认。   问:这是什么?(板书:蚕)出示“蚕”的字卡,学生看拼音读“dn”。注意“蚕”字是平舌音、前鼻音。分析字形:“蚕”字是上下结构,上部是“天”,下部是“虫”。书空记字。   问:谁知道“蚕”是什么,有什么作用?(蚕是一种昆虫,能够吐丝,蚕丝能织成美丽的绸缎)对,人们把“蚕”看做像一个美丽能干的姑娘,亲切地称“蚕”为“蚕姑娘”。(

5、板书:姑娘,补全题)   出示“姑娘”词卡,学生看拼音读“g0ning”。提示注意:“娘”是鼻音,不能读成帕ng。分析字形:“姑娘”两个宇都是左右结构,左部相同,都是“女字旁”;右部不同:“姑”字右部是“古”,“娘”字右部是“良”。分别书空记字。  2.这节我们开始学习《蚕姑娘》这篇。齐读题:蚕姑娘。  二、初读指导  1.给每个自然段写上序号后默读,画出不理解的词语。  2.学习生字词。  (1)会读田字格里外的生字以及多音字“发”。特别注意区分、读准平翘舌音、前后鼻音、三拼音节。  (2)查字典,并联系上下,理解下列词语的意思:桑叶 蚕卵 蚕床 蚕 吐丝 茧子 盖新房 蛾 从

6、此  (3)读顺。  3.检查自学效果。  (1)出示字词:    蚕 桑叶 从此 瘦    钻出 换上 卵 茧  (2)指名读,引导学生读准加点字的平舌音、翘舌音、前鼻音及三拼音节。  (3)了解词语掌握情况。   桑叶:(用图或实物讲解)   蚕卵:蚕蛾产下的子。   蚕床:指养蚕的用具,如竹匾等(指看书上插图)。   蚕:(看实物或图)供蚕吐丝做茧的一束束草秆子或麦秸秆子,上尖下宽,所以叫蚕。   蛾:(看图)蚕的成虫。   从此:从这时起。  (4)抽字词卡片,让学生读。  ()分自然段读。  三、描红指导  1.提示注意点。  此:左右结构。左部“止”第一笔是长“竖”而

7、不是短“竖”,第四笔是“提”而不是“横”;右部“匕”先写“撇”再写“竖弯钩”,两笔相连而不交叉,不能写成“七”,上部左低右高,下部齐平。  旧:开头两“竖”长度相当,上下间隔相等,“日”框内部一“横”连左“竖”不连右“折”,底部一“横”既连左“竖”又连右“折”。  姑:左部“女字旁”末笔改“横”为“提”,右连第三笔“撇”而不交叉;右部“古”首“横”宜收紧些,下面“口”形上宽下窄,体形稍大,使下部平稳。  蚕:上部首笔是“横”而不是“撇”,第四笔“捺”起笔处连“横”而不连“撇”。“

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