课题105分式方程（1） (2).doc

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1、镇江六中2014～2015学年第二学期八年级数学学练案镇江六中2014～2015学年第二学期八年级数学学练案课题:10.5分式方程（1）班级姓名【学习目标】知道分式方程的意义，会解可化为一元一次方程的分式方程。【重点难点】重难点：会解可化为一元一次方程的分式方程。【自主学习】读一读：阅读课本P113-115。想一想：1.计算（1）（2）2.根据题意，列方程．（1）甲、乙两人加工同一种服装，乙每天比甲多加工一件，乙加工服装24件所用的时间与甲加工服装20件所用的时间相同．怎样用方程来描述其中数量之间的相等关系？（2）．某校学生到离学校15km处植树，部分学生骑自行车出发40min后，其余学

2、生乘汽车出发，汽车速度是自行车速度的3倍，全体学生同时到达．怎样用方程来描述其中数量之间的相等关系？说说上面所列方程与一元一次方程有什么区别？【新知归纳】1.是分式方程。2.解分式方程的一般步骤有：、、、、、___________.练一练：1．下列方程中，分式方程有（填序号）（1）＋=1（2）x－2=（3）－3=0（4）＋5=02.当x=_______时，的值为1.如果不正确，那么约去分母后得：.3.解下列分式方程（1）（2）【例题教学】例1解下列分式方程（1）（2）例2已知x=3是方程一个解，求k的值.2镇江六中2014～2015学年第二学期八年级数学学练案镇江六中2014～2015学

3、年第二学期八年级数学学练案课题:10.5分式方程（1）班级姓名学号【当堂训练】1．分式方程的解是（）A．B．C．D．2.若分式方程的一个解是，则。3.解下列分式方程⑴⑵（3）【课后巩固】1.分式方程的解是（）A．B．C．D．2.若互为相反数，则的值为。A.B.C.D.3.分式方程的解为4.已知x=1是分式方程的解，则实数k=。5.解下列分式方程（1）（2）（3）（4）等第日期2