课题【163分式方程（1）】.doc

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1、课题【16.3分式方程（1）】一、教学目标：1、知识目标：1．使学生理解分式方程的意义。2．了解解分式方程解的检验方法。2、能力目标：使学生掌握可化为一元一次方程的分式方程的一般解法。3、情感目标：在探索新知的过程中，培养学生合作精神二、教学重、难点：1．重点：会解可化为一元一次方程的分式方程，会检验一个数是不是原方程的增根.2．难点：会解可化为一元一次方程的分式方程，会检验一个数是不是原方程的增根.三、教学方法：“五步、双重教学法”四、教具准备：小黑板多媒体使用：五、教学过程：（一）复习旧知识1．回忆一元一次方程的解法，并且解方程（二）新课导学一艘轮船在静水中的最大航速为20千米/时，它沿

2、江以最大航速顺流航行100千米所用时间，与以最大航速逆流航行60千米所用时间相等，江水的流速为多少？分析：设江水的流速为v千米/时，根据“两次航行所用时间相同”这一等量关系，得到方程.像这样分母中含未知数的方程叫做分式方程.今天我们学习分式方程（1）（三）自学新知自学指导认真看课本（P31--32）结合P31-32“思考题”中的问题；1、明确解分式方程的步骤。2分式方程的检验方法3、注意例题的步骤和格式，学会解可化为一元一次方程的分式方程7分钟后，比一比，谁能仿照例题正确的做出检测题学生看书，教师巡视，教师督促每一位学生认真、紧张的自学。（四）检测新学（一）检测题P29练习1.（二）讨论，归

3、纳评第一、二两题（师要强调解题格式）答案正确吗？为什么？引导学生了解并掌握解分式方程的步骤：去分母将分式方程化为整式方程---解整式方程----把整式方程的解代入最简公分母进行检验（师板书）（五）巩固新知1、下列各式哪些是分式方程？2、解方程（六）课堂小结1．什么叫分式方程？2.解分式方程的步骤？七）布置作业1.课本P38页12.本节优化的练习完成。（八）板书设计16.3分式方程（1）1．分式方程的概念2.解分式方程的步骤练习练习练习练习（九）教学反思