六上Unit1TheKing'snewclothes第五课时教案.doc

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1、第五课时教学内容：复习Unit1所有内容以及完成相关练习教学目标：1.学生能熟练掌握并且会听、会说、会读和会拼写本单元的四会单词及词组。2.学生能熟练掌握一般过去时动词的变化规则。3.完成相关练习题。4.培养学生自主学习能力。教学重点：1.学生能熟练掌握并且会听、会说、会读和会拼写本单元的四会单词及词组2.学生能熟练掌握一般过去时动词的变化规则3.完成相关练习题教学难点：1.正确熟练完成相关练习题。2.培养学生自主学习能力。教学准备：相关练习题教学过程：Step1Warmup1.FreetalkT:Whatdayisittoda

2、y?S:It’s…T:Isitafineday?S:Yes./No.T；Whataday!2.动词过去式复习。老师说动词原形，学生说过去式。提醒学生注意过去式的读音。Step2Practisetheexclamationsentence口译一些句子。1）多漂亮的衣服啊！Whatbeautifulclothes!2）多聪明的女孩啊！Whataclevergirl!3）多有趣的故事啊！Whataninterestingstory!T:感叹句一般是用来表示说话时的喜悦、惊讶等情感。其中what引导的感叹句的结构形式是：What+(a/

3、an)+adj.+n.+主语+谓语，后面的一般可以省略，所以结构为：What+(a/an)+adj.+n.注意：复数和不可数名词不加a/an1）多漂亮的花啊！Whatbeautifulflowers!2）多糟糕的天气啊！Whatbadweather!3)多好喝的牛奶啊！Whatnicemilk!Step3完成练习题1.Therebe练习(主要是was,were的练习)1）Longlongago,there_______afarm.Onthefarm,there_________tenducks,twentychickensand

4、fivehorses.2)There_______tencakesonthetableamomentago.Tomhadone.Tinahadtwo.Jimhadthree.Howmanycakes________therenow?2.其他动词过去式练习1)Thegirl________(walk)throughtheforestandvisitedheranimalfriends.2)MrsWhitelookedatJimand________(shout),“Where’smypurse?Where’smycoat?”3)I

5、twassunnyyesterday.(昨天)I___________(play)basketballwithmyclassmates.3.完成补充习题的练习。根据题目要求完成听力题，注意让学生在完成题目后重复对话，锻炼学生的听力，同时帮助后进生理解听力内容。笔试题目适当讲解，有难题课上解决。Step4Homework1.继续背诵storytime.2.完成一些课后练习。