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《英语人教版三年级上册Unit 4 A Let's learn.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit4《WeLoveAnimals》教案PartAlet’slearn一、教学内容： PEP人教版小学英语三年级上册第四单元weloveanimals第二课时let’slearn.二、 学生分析： 本节课的教学对象是小学三年级的学生。他们的年龄在九岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、特别感兴趣。学生学英语不久，课堂上应以表扬为主，注重培养学生学习英语的兴趣，鼓励他们大胆说、积极做、努力唱。学生们喜新好奇，求知欲强，对于新鲜的事物有着浓厚的兴趣和探究欲望。他们已经学过一些简单、常见的动物单词，如dog、cat、duck等，学过一些简单的交流，打招呼。同时，应抓住学生
2、喜爱动物这一有利因素，加强对学生进行保护动物的教育。三、教材分析：1．Let'slearn本部分是本册书Unit4Weloveanimals的第二课时，课前学生已在Let’stalk中初步学习了动物名称：duck,dog,bear，会说It’sa…等。2．Let'schant本部分可以巩固Let'slearn中动物单词的音和义，同时让学生初步感知一些形容词的意义。由于歌谣里每一行句子的韵尾相同，可以训练学生利用读音规则拼读新单词的能力。还可以培养学生学习英语的兴趣。四、教学目标： 教学目标：1.能够听说、认读cat，dog,bear,duck,pig等几种动物的名称。2.能在语境中运用
3、It’sa…来交流动物信息。3.能听懂一些简单的指示语，并能按照指令模仿动物做出相应的动作。 情感目标：培养学生保护动物、热爱自然的意识。五、教学重点：听说、认读cat，dog,bear,duck,pig等几种动物的名称。六、教学难点：Let’schant中的一些新单词。七、教学方法：歌曲导入法，游戏法，合作学习法，肢体教学法，情景教学法，表演法，多媒体辅助，功能意念法等。八、教学用具：多媒体课件，动物的图片，地雷图片和练习题。九、教学过程：Step1warm-up1.Greetings.（设计意图：和学生打招呼，营造一个良好，亲和的学习氛围。）2.Singasong:howareyo
4、u.（设计意图：歌曲营造了一个轻松，活拨的学习氛围。）Step2Presentationandpractice1、Tellstudents:Fivefriendswillcometoourclass,let’sguess.(通过听声音，看动物的身体部位，动物爱吃的食物，猜谜语，看手影来猜动物。)(CAI)2、Practicethenewwords.a、Listenandrepeat.b、Readaftertheteacher.c、Games:balloon,lowerandlouder,abigscissors,clapandread,andsoon.3、Playagame:碰地雷。4
5、、Haveamatch:Whoisgreat!5、Happytoguess“What’smissing?”（设计意图：通过听音模仿，跟读，各种学生喜欢的小游戏，练习了本课的新词。通过游戏和比赛，帮助学生巩固和记忆单词，让学生们在玩中学，在轻轻松松的环境中记忆单词。）6、Teachthesentence.a、T：MikeandSarahcanmakeanimalswiththeirhands,let’slook.(ShowCAIandaskthestudenttoanswer.)b、Practiceinpairs,makeandguess.（设计意图：创设情境并通过生生互动的形式练习句型
6、，培养孩子们之间合作的精神。）7、Let’schant.a、Listen.b、Listenandrepeat,andreadthewords.(cat---fat,pig---big,dog---log,duck---truck,bear---pear)c、Haveamatch.(teacherandstudents,boysandgirls)d、Dotheactionsandchanttogether.（设计意图：训练学生利用读音规则拼读新单词的能力。并通过形式多样的练习可以培养学生学习英语的兴趣。）8、Listenandnumber.9、Protecttheanimals,love
7、thenature.（设计意图：通过欣赏动物的图片，培养学生保护动物、热爱自然的意识。）Step3Homework1、Listenandreadthewords,thenteachyourparents.2、Drawafarm,thenintroduceittoyourfriends.十、板书设计: Unit4 WeloveanimalsPartALet’slearnduckcatpigdogbear十一、教学反思：本课时施教
