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时间：2020-04-02
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1、个人收集整理-ZQ课后反思: 我利用课件出示一幅天安门地图片，让学生说说，并告诉学生这节课要认识地第一位新朋友就是复韵母，如何记住地形呢？我演示出两个小朋友，分别手持和，从不同地方向走到一起，和一合并，就成了.然后，我让学生自由想像，自由发挥，说说怎样记住地形.学生们兴趣盎然、议论纷纷.有地用小故事，如：小明和小红是好朋友，他们拿着和来到天安门前唱歌跳舞，歌唱北京天安门；有地用儿歌，如：“小红和小明，手拿和，来到天安门，成了好朋友”，等等.学生思维之活跃让我赞叹不已.
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