《Unit4Atthefarm》第一课时导学案.doc

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1、《Unit4Atthefarm》第一课时导学案兴宾区河西小学：蒙兰飞年级：四年级下册课题Unit4Atthefarm课时第一课时科目英语目标：1、听、说、认读主要语言结构：Whatarethese？Arethese...?并能根据实际情况进行简略回答。　　2、能够准确朗读对话。重点：句型Whatarethese？Arethese…?及其简略回答。难点：these的发音。教学内容提要时间教学操作流程所需资源听课记录与评价学生学习事项教师教导事项一、热身复习3分钟1、和教师聊一聊每个人喜爱的蔬菜。（Ilike…Doyoulike…?）2、学生猜对了，教师回答Yes，theyare.并拿出相应的

2、单词卡片请学生拼读； 如果猜错了，教师回答No,theyaren’t.再请其他人猜,直到猜对为止。1、和学生聊一聊每个人喜爱的蔬菜。2、教师说谜语，引导学生用Arethey…?来猜猜是什么蔬菜。多媒体课件二、教学新课24分钟1、学生根据实际用Yes,theyare./No,theyaren’t.回答。如果学生回答的是No,theyaren’t.教师要继续问：Whatarethese？并引导学生用Theyare…回答。2、学生1、教师请学生将装有蔬菜卡片的盒子盖好放在桌子上，然后走到同学们中间，随意指着几个盒子问：Arethese…?，2、教师适时板书句型框架。3、教师将自己带来的蔬菜卡片教

3、学光盘多媒体课件单词卡片做出相应的回答。3、学生两人一组运用黑板上的句型互相猜猜对方盒内的蔬菜。4、学生听录音，跟读、模仿。5、分小组做对话练习。分别放在几个盒子里，请几个学生过来边摸边问：Arethese…?或Whatarethese？4、播发Let’stalk的录音。三、巩固练习10分钟1、完成Let'splay部分，操练句型：Whatarethese？Arethese…?巡视、指导、评价。多媒体课件四、课堂小结3分钟学生畅所欲言。自由回答。同学们，说一说这节课你有什么收获？多媒体课件