雨后第一课时导学案.doc

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1、小学语文（下册）导学案主备人：刘红霞审核人：年级：三年一班课题雨后课型自主合作课+合作展示课课时第一课时主备刘红霞备课时间2013、2、6授课时间学习目标1、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。2、体会夏天雨后玩耍时的欢乐心情，鼓励学生背诵。3、认识双线格内的5个生字，会写田字格内的13个生字。学习过程一读（我要自学了，别吵我哦。）1、搜集有关描写雨后的文章读一读。2、自读课文1——3遍，要求正确、流利。3、自学课文生字，理解新词的意思，要求读准字音，熟记字形，并通过工具书或上下文理解新词的意思。（1）注音嫩梢赤溅跤糟糕却骄傲

2、辫裙痛（2）熟读并理解词语嫩绿树梢糟糕骄傲小辫儿撅嘴痛快二学1、出示自学提示,学生自学，教师巡视指导。2、细读课文，体会课文表达的思想感情。（1）作者是怀着什么样的感情写这篇文章的，你是从哪些语句中体会到的？我知道作者是怀着（）和（）的感情来写这篇文章的。我从等句子体会出作者这种感情的。（2）作者为什么会产生自豪的情感呢？你能读出这种感情吗？作者产生这种感情的原因是：我能读出作者的这种情感，你能跟我比一比吗？（3）课文是写雨后的情境，作者之所以写本篇课文的原因是：（4）这篇文章真美，我最喜欢的句子和段落是：　　三议组内讨论上面问题，并准

3、备展示。四展1、介绍你所了解的雨后情况。2、展示易错的字词。3、课文哪些地方表现了孩子们对雨喜爱之情。五拓展我来写写我的眼中雨后的情景：题目很简单，但是细心才能拿到三颗星哦！相信自己一定行的。六当堂检测：★辨字组词：梢（）胶（）遭（）傲（）贱（）辨（）娇（）稍（）跤（）糟（）熬（）溅（）辩（）骄（）★★给下列句子加上合适的标点符号。1、我要吃梨子 妹妹对妈妈说2、是的   小男孩站起来    鞠了个躬   请让我进去吧3、淘气  蓝猫喊道   我们去溜冰    你去吗4、爷爷对我说     今年春节带你去北京玩5、来吧    我让他们放

4、你进来    高尔基说6、下课了   有的人打乒乓球    有的六跳皮筋     有的下象棋7、小兴安岭有数不清的红松   白桦    栎树      几百里连成一片海洋★★★精彩补白：我知道，课文共有（）节每节写（）、（）、（）、（）。七、我的收获板书设计：雨后生字:嫩梢赤溅跤糟糕却骄傲辫裙痛本文结构划分课后反思：