英语人教版五年级下册unit4 A Let's learn.docx

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1、主备人：王聪文（荥阳市城关乡实验小学）_____学科：____小学英语____备课时间：2017年3月25日编号：________课题PEPBook5Unit4PartALet’slearn.Askandanswer课时共6课时第2课时课型单词教学学习目标的表述：1.借助图片、音标、录音，能够听、说、读、写五个序数词：1st(first),2nd(second),3rd(third),4th(fourth),5th(fifth)。2.借助图片、主句型、教师示范，能够在语境中正确运用这五个序数词问答节日与活动的日期。设置的依据：1.《课程标准》的要求

2、要求小学五年级学生能听懂课堂活动中简单的提问；能听懂常用指令和要求并做出适当的反应；能就所熟悉的个人情况进行简短对话；能认读所学词语，能根据拼读的规律，读出简单的单词；能按要求用简单的英语做游戏，能体会到英语学习的乐趣；在学习中集中注意力；敢于开口，表达中不怕出错误。2.教材分析这是本单元的第二课时。“Let’slearn”为词汇学习课，通过学习五个序数词来进一步学习如何询问并回答节日与活动的日期。“Askandanswer”为以上知识的应用。3.学情分析在三年级上册、下册Unit6中，学生学过1-20的数字类单词（基数词），在四年级下册Unit1

3、中，学生学习了thefirstfloor和thesecondfloor，并在五年级下册Unit3中，学生已经学习过月份类单词，本节课将在学习1-5这五个序数词的基础上学习如何询问并回答节日与活动的日期。评价任务的设计：1.通过读日期、同桌展示对话、讨论并写出自己喜欢的节日来让学生听、说、读、写单词。（检测目标1的达成情况）2.通过“Askandanswer”、讨论并写出自己喜欢的节日来运用重点句型。（检测目标2的达成情况）设计意图：1、通过复习基数词，借助图片认知新单词，同时设计一些任务，让学生在完成任务的同时，掌握新授的单词。2.通过设计的游戏，

4、让学生在学习新单词过程中，要词不离句，在情境中与同伴对话互动运用所学句型。教学设计学习目标学习活动评价标准教师活动目标达成情况反思与评价1.借助图片、音标、录音，能听、说、读、写五个序数词：1st(first),2nd(second),3rd(third),4th(fourth),5th(fifth)。Step1Warm-up1.师生相互问候。2.Freetalk3.LearningaimsStep2Presentation1.学习新单词。(1)学生观看五名学生的图片，从thefirststudent到thefifthone，初步感知基数词和序数词

5、的区别。(2)thefirststudentA.学习句型Whenis...?It’son....和单词first和third跟教师读、跟读录音练习更多的节日B.学习句型Whatwillyoudoon...?Iwill...，说出节日能做的事情跟教师读、跟读录音C.感知作文Myfavouritedayis....It’son....Iwill...说出第一名同学喜欢的节日和可以做的事情。学生能听、说、读、写五个序数词：Step1Warm-up1.师生相互问候。2.Freetalk3.LearningaimsStep2Presentation1.学习新

6、单词。(1)教师在课件上出示五名学生的图片，从thefirststudent到thefifthone.(2)thefirststudenta.课件出示句型Whenis...?It’son....引出单词first和third教师领读单词和句型b.课件出示句型Whatwillyoudoon...?Iwill...引出节日能做的事情教师领读单词和句型c.课件出示Myfavouritedayis....It’son....Iwill...教师引导学生说出第一名同学喜欢的节日和可以做的事情。预计90%的学生能看到图片读出单词，并能在录音中听出学过的单词，8

7、0%的同学能说出节日能做的事情。(3)以同样的方式学习其他单词(3)以同样的方式学习其他单词2.借助图片、主句型、教师示范，能够在语境中正确运用这五个序数词问答节日与活动的日期。Step3Practice1.活动1：Icansay学生观看基数词，说出序数词形式，并尝试总结规律2.活动2：Askandanswer.(1)根据校历练习对话，示例对话：A;WhenisAprilFool’sDay?B:It’sonApril4th.Whenisthesportsmeet?(2)学生同桌合作，用日历上的日期以及对应的活动或节日替换对话中的关键词，学生表演对话

8、。3.Talkaboutyourfavouriteday学生同桌合作问答自己喜欢的节日。4.Writedownyourfa