英语人教版五年级下册Let's learn.docx

《英语人教版五年级下册Let's learn.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit2.MyfavouriteseasonA.Let’slearn.Readandmatch.教学设计教材分析：本部分学习的单词是：spring,summer,autumn,winter,season.教材通过Mr.Jones在课堂上和学生谈论最喜欢的季节来呈现单词的词性和意义。第二部分用于操练巩固ALet’slearn板块有关季节的单词。教学目标：1.能够正确听说朗读上述单词,能够在语境中正确运用这五个单词。2.使学生养成用英语交流的习惯,培养良好的语音语调和语感.教学重点：能够在情境中询问最喜欢的季节并作答.教学难点：掌握表示季节单词的书写.教学准备：1．教学ppt

2、2．教材相配套的教学录音。教学步骤：Step1.Warmingup唱歌曲What’syourfavouriteseason?.Step2.Presentationandnewlesson1.出示有关四季的图片然后引出spring,summer,autumn,winter四个词，并教读。2.让学生自读单词，之后教师指着这四个词引出season，教读该单词。3.教师自述：Ilikespringbest.Icanflyakiteontheweekend.并书写。之后询问学生：Whichseasondoyoulikebest?引导学生回答：Ilikesummerbest.或者直接回

3、答：Summer.教师再询问：Whatcanyoudoinsummer?生回答：Icangoswimmingeveryday!1.用相同的方式继续询问学生，引导学生运用所学知识回答Ican….Step3.Readandmatch呈现第二部分四句话，让学生先朗读。之后叫学生将图片和句子连线。Step4.PlayagameCallfourstudentstostandinfrontoftheclass.Eachofthemisspring,summer,autumnandwinter.ThenItellstudentstopayattentiontomyorder.IfIsay

4、:Spring,spring,sitdown.Thestudentwhoisspringsitsdown.Theothercan’tsitdown.Whoismistake,whoislose.Step5.Summary复习几个有关季节的单词并描述个季节的活动。Step6.HomeworkMakeanewpoemaboutseasonandactitout!