英语人教版五年级下册let's learn.docx

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1、Unit2MyfavouriteseasonBlet’slearn一、教学目标1、能够听说读写五个关于季节的单词：spring，summer，autumn，winterseason。2、能够在情景中运用句型：whichseasondoyoulikebest?Winter.Why?BecauseIcangoonapicnic.二、教学重点1、询问并回答对季节的喜好，并简单陈述喜欢某个季节的理由。2、能够准确运用句型Ilike…..bestBecause……三、教学难点1、能够按照正确的语音、语调、意群朗读对话，并进行角色扮演。2、通过本课的学习，让学生有兴

2、趣用英语表达自己所喜爱的季节。四、教学资源课件卡片若张五、教学过程一、Warmup(1)S:Goodmorning!Boysandgirls!(生回答)Whatisweatherliketoday?（生回答）Iamsohappytoday!Areyouhappy?Ifyouarehappy?Please,clapyourhands!(老师和学生一起拍手，嘴里一起说onetwo,onetwothree)(2)Let’ssingasong学生边唱歌边动作。二、上课1、复习旧知(1)Let’sbeginourlesson.TodaywewilllearnUni

3、t2Myfavouriteseason.Weknowtherearefourseasonsinayear.Doyouknowwhattheyare?(学生回答问题)(2)出示课件，复习单词（spring，summer，autumn，winter）以多样化的形式复习（点名读、开火车读、抽卡片读等）。(3)出示课件，复习句型，师提问:Whichseasondoyoulikebest?(生回答问题)2、学习新知师引入：Weknowindifferentseasonswecandodifferentthings.Lookatthepicture,whatcanw

4、edoinspring?Nowlet’sleannewwordsandverbphrases.(1)出示课件，教学新单词教学：Picnicgoonapicnic(师领读、小组读、男女生读等)。在学生熟读的基础上，把新词和动词词组的卡片分别放入黑板板书的句型中认读。(2)Afterspring,summeriscoming.Theweatherissohot!Therearesomeinterestingthinginsummer.(出示课件)。教学：goswimming(3)Autumniscome.Autumniscool.Whatcanwedoina

5、utumn?(出示课件)教学：pickapples(生边模仿词组发音，边用动作表示)(4)Thelastseasoniswinter.Whatcanwedoinwinter?(师做出堆雪人状，出示课件)教学：makeasnowman(5)师将词组汇总，提问：Whichseasondoyoulikebest?Why?引导学生运用所学词组进行回答。三、GroupStudyNow,pleaseusethefourverbphrasesmakeddialoguewithyourpartner.(1)同桌练习。(2)把单词、词组卡片打乱分发给学生，随机抽取学生表演

6、。四、词组扩展Wecangoonapicnicinspring.Exceptforthis,whatelsecanwedo?(师做动作，生猜一猜)flykitesplanttreeseaticecreamgosurfingpickorangesplayinthesnow五、PlayGame(1)“Passingwords”(2)“Musicalbox”六、总结结束Somuchtoday!Wehavelearnfourverbphrases.Readtogether!七、板书Unit2MyfavouriteseasonA:Whichseasondoyoul

7、ikebest?B:Ilikebest.A:Why?B:BecauseIcan