语文人教版部编七年级下册望岳PPT.pptx

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1、望岳——杜甫一、认识作者杜甫，字子美，曾居长安城南少陵以西，自称少陵野老，世称杜少陵，我国唐代伟大的现实主义诗人。一度任剑南节度参军，检校工部员外郎，世称杜工部。他的诗能真实地反映所处时代的历史，于是被称为“诗史”，又因他能忧国忧民，被誉为“诗圣”。其诗作风格以沉郁顿挫为主。代表作有“三吏”“三别”、《茅屋为秋风所破歌》。“沉郁顿挫”本是杜甫《进雕赋表》评扬雄、枚乘辞赋的词语，后人以之指杜诗的风格特色。主要指诗歌内容深广，意境雄浑，感情深沉；所谓“顿挫”，主要指诗歌表情达意抑扬跌宕，音调声情起伏迭变。沉郁与作品的主要意境有关，顿挫则与作品的表现技巧有关。二、创作背景唐玄宗开元二

2、十三年（735），诗人到洛阳应进士，结果落第而归，开元二十四年（736），二十四岁的诗人开始过一种不羁的漫游生活。作者北游齐、赵（今河南、河北、山东等地），此诗就是在漫游途中所作。这首诗是杜甫青年时代的作品，充满了诗人青年时代的浪漫与激情。全诗没有一个“望”字，却紧紧围绕诗题“望岳”的“望”字着笔，由远望到近望，再到凝望，最后是俯望。诗人描写了泰山雄伟磅礴的气象，抒发了自己勇于攀登，傲视一切的雄心壮志，洋溢着蓬勃向上的朝气。三、走进文本（一）初读诗歌（望到了什么）望岳岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。（二）再读诗歌（

3、体会感情）望岳岱宗/夫/如何？齐鲁/青/未了。造化/钟/神秀，阴阳/割/昏晓。荡胸/生/层云，决眦/入/归鸟。会当/凌/绝顶，一览/众山/小。（三）三读诗歌（望到杜甫）合作探究一在朗读中，你一定望到了泰山的高大雄伟、神奇秀丽，你也一定望到了杜甫的身影，那你望到了一个怎样的杜甫呢？（四）语言赏析“会当凌绝顶，一览众山小。”已成为流传千古的名句，试分析这两句诗表达了诗人怎样的思想感情？蕴含了怎样深刻的哲理？（五）体悟诗情诗人热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，流露出对祖国河山的热爱之情，也透露了诗人早年的远大抱负。这首诗告诉了我们：一个人要有不怕困难勇于吃苦的精神，要有

4、勇于攀登人生顶峰的雄心壮志，要有藐视一切的英雄气概。四、比较阅读春望国破/山河在，城春/草木深。感时/花溅泪，恨别/鸟惊心。烽火/连三月，家书/抵万金。白头/搔更短，浑欲/不胜簪。《春望》创作背景：作于唐肃宗至德二年（757）。当时长安被安史叛军焚掠一空，满目凄凉。杜甫眼见山河依旧而国破家亡，春回大地却满城荒凉，在此身历逆境、思家情切之际，不禁触景伤情，发出深重的忧伤和无限的感慨。诗人在这首诗中表现了爱国之情。合作探究二1、朗读《春望》，想一想杜甫望到了什么?2、你又望到了一个怎样的杜甫?五、师生析疑《望岳》和《春望》同是“望”，有什么不同？我会背诵《望岳》《春望》六、强

5、化巩固1、课后自读杜甫晚年作品《登高》、《登岳阳楼》，深析杜甫形象2、完成导学案上的小练笔！