教训辅三合一方案在教改行动方案之地位.ppt

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1、教訓輔三合一方案在教改行動方案之地位三合一方案在學校組織再造之角色與功能鄭崇趁從組織文化看教育改革鉅觀組織文化（政治、文化、社會、風氣、潮流）微觀組織文化（教育人員的價值觀、態度、服務士氣）1.組織再造2.校長遴選3.學校本位管理、績效責任4.中小學小班小校、大學整併九年一貫課程1.七大領域十大基本能力2.校本課程3.統整、班群學習4.學生帶得走的能力1.三條教育國道2.多元入學方案3.高中高職社區化4.規劃延長十二年國教‧邁向學習社會‧教訓輔三合一組織再造的意涵狹義—組織結構的調整（調整組織員額編制）廣義—經營優質的組織文化（改變

2、組織運作方式）組織再造的緣由科技取代人力願景結合目標本位自主優先於一致規範團體競爭力重於個人總表現科技取代人力機器人的誕生（勞務、危險工作）設備現代化（操作技術替代勞力密集）資訊科技發展（溝通便捷）願景結合目標邁向組織目標願景VISION(由下而上討論以成)反映成員心聲本位自主優先一致規範彈性多元自主統整思考價值最大化團體競爭力重於個人表現累加效果乘積效果（交互作用、整合發展）學校組織再造的重點工作組織結構運作方式頒行總員額法推行學校本位管理採行扁平化領導施行績效責任與全面品質管理鼓勵教師成立各種行動團隊經營優質組織文化總員額法的精

3、神授權自主總量管制績效責任本位管理多元參與學校本位管理的內涵組織（結構）行政（運作）課程（統整）教學（自主）學校本位課程的基礎課程綱要規範教師專長學生需求學校特色社區資源辦學理念階層化領導與扁平化領導績效責任與全面品質管理標準作業程序（S.O.P.）績效目標管理（教學、行政目標）管制服務歷程品質個人能量最大化行動團隊的基本類型品管會（3人至5人）讀書會（15人至30人）成長團體（8人至12人）休閒團體（藝文、運動、旅遊…等）人數不拘正式組織‧工作會報‧工作小組‧黨性團體行動團隊的優點彼此關懷個人增能交互支持團體增能共同學習士氣高昂成

4、長發展提升競爭力〈個人目標〉〈組織目標〉（知識螺旋作用）優質的校園組織文化積極、主動、熱忱交互支援充滿活力、生命力、競爭力學習型組織三合一的意涵教學人員（教師）（交互作用）訓導人員共同來作學生輔導工作輔導人員（整合發展）教訓輔三合一方案圖示Postvention三級預防Intervention二級預防Prevention一級預防全體教師（含導師）教學教學教學輔導輔導輔導訓導訓導訓導社區輔導資源社區輔導資源教訓輔三合一方案結構表目標策略方法建立各級學校教學、訓導、輔導三合一最佳互動模式與內涵，培養教師具有教訓輔統整理念與能力，有效結合

5、學校及社區資源，逐步建立學生輔導新體制。成立規劃執行組織1.成立「建立學生輔導新體制規劃委員會」。2.擬定實驗學校實驗計畫3.辦理學生輔導新體制實驗績效評估。落實教師輔導學生職責4.落實教師在教學歷程中輔導學生之責任。5.培養全體教師皆具有輔導理念與能力。6.實施每位教師皆負有導師職責。7.鼓勵每位教師參與認輔工作提升教師有效教學8.鼓勵教師實施高效能的教學，幫助學生獲得人性化及滿意的學習。9.強化各科教學研究會功能，將輔導理念融入教學歷程，提升教學品質。10.實施教學視導及教師評鑑。調整訓輔行政組織運作11.調整學校訓導處之行政組

6、織及人員編制，兼具輔導學生之初級預防服務功能。12.調整學校輔導室（學生輔導中心）之行政組織及人員編制，加強各級心理輔導及咨詢服務工作。13.調整學校行政組織及人員編制。建構學校輔導網路14.建立學校輔導網絡，結合社區資源，協助辦理學生輔導工作。15.運用社區人力資源，協助學校推動教育工作。16.研訂學校教師輔導工作手冊。17.辦理學校教師、行政人員、義工及家長研習活動。三合一方案教師系統職責有效教學（輔導理念融入教學）教學中的輔導（辨識學生行為問題能力）導師（班級經營、團體動力）認輔教師（個別關懷學生）瞭解網絡（掌握資源）危機處理

7、（應變運作程序）初級預防協助三級預防（個別功能）（整合功能）協助次級預防三合一方案校長主任職責初級預防‧教師輔導工作諮詢‧策訂校務輔導工作計畫（含生涯輔導、心理衛生方案）‧鼓勵教師認輔學生次級預防‧諮商輔導（個輔、小團體、成長營）‧建構學校輔導網絡‧成立危機處理小組三級預防‧網絡與危機小組的實際操作（引進社會資源協助輔導專業、臨床工作）教訓輔三合一方案管理哲學圖示漸進決策模式多元智慧理論學習型組織理論鷹架理論知識管理理論帶好每位學生產生最佳互動模式與內涵（建立學生輔導新體制）教學（教師）、輔導、訓導人員（交互作用）（整合發展）目的（

8、精神目標）目標策略（管理哲學）對象理論應用目標策略管理理論應用建立教訓輔三合一最佳互動模式與內涵，實現帶好每一位學生的教改願景。交互作用、整合發展成立規劃執行組織‧試辦推廣（逐步漸進）‧討論最佳作法（系統思考、知識螺旋）落實教師系統輔