幼儿教师礼仪-简案篇章5 家园沟通礼仪 话题2 家长会和半日开放活动礼仪.docx

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1、“家长会和半日开放活动礼仪”教学设计教学单元名称家长会和半日开放活动礼仪课程名称幼儿教师礼仪授课时数2授课老师授课班级授课时间授课地点所选教材一、学情分析u本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与家园共育，帮助家长提高教育能力。u知道如何借助与家长沟通中的礼仪，做好家长工作。u在与家长合作的过程中，体验到人际交往的乐趣以及从事幼儿教育工作的责任感。二、教学目标与内容（教学目标、教学内容、重点和难点）1、教学目标知识目标1、掌握家长会准备、当天的礼仪2、掌握家长会的发言礼仪。3、掌握家长

2、开放日之前准备礼仪。4、掌握开放日当天接待家长和幼儿的礼仪。技能目标1、能够控制好会场的气氛、流程和进度，使家长会张弛有度。2、能够大方得体的接待家长和幼儿。3、能够按照礼仪要求，做好会前的准备工作。4、能够根据场合要求，准备好家长会上的仪容仪表。态度目标1、培养学生的自信心。2、培养学生与人沟通交流的能力。3、在生活中建立良好的师幼关系，为幼儿树立文明礼仪的榜样。4、在对幼儿实施生活教育的过程中，体验教师职业的责任感，提高自己的礼仪素养。2、教学内容通过礼仪知识的学习，掌握家长会准备、当天的礼仪，做好

3、主持发言的准备工作，掌握家长开放日之前准备礼仪和当天接待家长、幼儿的礼仪。3、重点和难点重点掌握家长会、开放日当天接待家长和幼儿的礼仪，以及会场气氛、流程和进度的控制。难点掌握家长会、开放日之前的准备工作，容易被学生忽略细节。三、教学资源序号资源名称设计意图1PPT课件了解相关知识2教学案例案例教学3教学素材课堂教学素材四、教学方法与教学手段序号教学方法/教学手段设计意图1QQ群、微信群师生交互，在线答疑2任务驱动、案例教学让学生在做中学，在学中做。3角色扮演法培养学生职业能力4分组讨论法培养学生分析问

4、题、解决问题能力和团队精神五、教学过程1、教学结构流程的设计课前准备(5分钟)→新课情景引入（10分钟）→收集信息（5分钟）→任务实施与演练（55分钟）→任务小结（10分钟）→任务拓展（5分钟）2、教学环节设计（任务驱动法）教学环节教学内容教师活动学生活动教学资源/教学手段时长课前准备1、预习本次课程内容。2、下发本次课程用课件。1、点评学生作业。2、下发课程资源。1、接收课程资源。2、预习课程。空间课堂PPT课件网络资料新课引入案例分析导入讲解案例，引导学生思考分析案例，表达观点PPT课件演练描述与分

5、析1.选择一个主题，制订一份幼儿园家长会计划。2.分小组活动，以“解决新生入园焦虑”为主题模拟组织一次家长会。3.在家长开放日当天，若想使家长由观摩者变为参与者，适合家长参与的内容与形式有哪些？4.开放日活动中家长的介入会引发幼儿的不同表现，教师应如何确保活动的井然有序？分析任务要求，组织学生讨论完成任务的步骤、方法。分组讨论，确定实施方案。课件案例多媒体教室知识学习知识一：家长会礼仪1、什么是家长会。2、家长会准备礼仪（会前准备工作、提前通知联系）3、家长会当天礼仪（衣着得体，打扮适宜；接待家长工作礼

6、仪；家长会进行中礼仪；家长会结束后礼仪）知识二：家长开放日活动礼仪1、什么是家长开放日。2、家长开放日需注意礼仪。（开放日之前准备礼仪；开放日当天礼仪；开放日之后跟进礼仪）1、为学生提供相关教学素材。2、巡视学生学习情况，及时发现问题，解决问题。3、组织学生讨论、互评。1、自主学习。2、互相讨论、改进。3、对完成演练问题进行互评。多媒体教室课件案例任务小结总结学生知识掌握情况；对自我介绍做总结点评；总结自我介绍应注意的地方。讲解评述自我总结空间课堂课件案例拓展通过经典故事《“你”的坦诚，“他”会理解》、

7、《“蓝爸爸”的保护》等，巩固所学的知识总结学生对故事的讲述和理解分组讲述经典故事，谈论自己的学习感受课件六、教学评价1、学习评价表评价项目评价标准权重备注知识掌握情况100%（优）80%（良）60%（及格）一下（不及格）50%感悟与演练情况流畅、自热、表达清晰、符合要求（优）流畅、自然，表达稍微有点缺陷（良）流畅，能完整表达意思（及格）含混晦涩、不知所云（不及格）50%2、教学反思