分数的意义简案.doc

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1、课题：分数的意义教学内容:人教版五年级数学下册第60-62页内容。教学目标：1・知道分数是怎样产生的；2.理解单位T”、数及分数单位的概念;3.会用分数来表示单位T”的几分之几。教学重难点:1.重点：理解分数的意义；2.难点：单位”1”的理解;教具学具准备：白板相关图片、课件，每个小组一张长方形纸.8根小棒・4个小圆片。教学过程：%1.创设情境、生成问题利用两只小猴子摘桃子、分桃子、分西瓜，引出课题。（利用白板的拖拉、克隆等功能直观呈现。）引出课题：分数的意义。%1.自主探:索、解决问题1.学生利用小组准备的材料，动手操作，说明丄的

2、含义4（利用白板图库中的图形使用拖拉、编辑、书写笔圈画等功能。）2・学生观察所举出的分数的表示过程，说一说有什么相同和不同的地方?1.引出单位“1”。还有哪些物体也可以看成单位“1”，学生举例说明。（利用白板的克隆功能.聚光灯等。）2.练一练。分铅笔。3.教学分数单位%1.巩固应用、内化提升1.用分数表示下面各图中的涂色部分。（利用白板的书写功能直接填写答案。）2.用下面的分数表示图中的涂色部分，对不对？3.写出下列分数的分数单位。4.猜小棒。（利用白板的遮挡.橡皮擦除等功能）%1.回顾整理、反思提升通过这节课的学习，你有什么收荻？