分数的初步认识教案简案.doc

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1、分数的初步认识教案教学内容:教材第90页例1、例2。教学目标:知识与技能1．初步认识分数，理解几分之一的含义；会读写几分之一。2.　培养学生的观察能力语言表达能力和迁移类推能力。过程与方法:通过操作、比较、推理、交流等活动经历几分之一的认识过程，体验迁移和类推的方法。教学重点:初步认识几分之一;掌握几分之一的读写和组成。教学难点:初步理解几分之一的意义。教学与学法:教法:引导发现法学法:模仿法教学准备:多媒体课件,圆形纸、正方形纸、彩色粉笔。教学过程一、创设情境，设疑导入：1、把4块月饼平均分给2个小朋友，每个小朋友分得几块？用数字几表示？2、把2块月饼平均分给2个小朋友，每个小朋友分得

2、几块？用数字几表示？3、把1块月饼平均分给2个小朋友，每个小朋友分得几块？“一半”用数字几表示？二、动手操作，探索交流。（一）、认识1/21、认识1/2把一个月饼平均分成了2份，每份是这块月饼的一半，也就是它的二分之一，写作1/2。2、1/2的读写。3、【适时练习】判断涂色部分都能用1/2表示吗？4、用圆形纸片折出1/2。（二）、认识1/4、1/3、1/5。（三）、认识分数各部分的名称。像1/2、1/3、1/4、1/5……这样的数，都是分数。（板书）三、巩固练习、深化提高。1、完成教材第91页“做一做”第1题。2、完成教材第94页第1题。3、小组合作折出正方形纸的1/4。4、发现生活中的

3、分数。四、课后小结.学习了这节课有什么收获？板书设计：分数的初步认识把一块月饼平均分成2份，其中的一份是这块月饼的。1……分　子——……分数线　　　读作：二分之一2……分　母