英语人教版四年级下册B Let's learn.doc

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1、PEP4Unit4AtthefarmBLet’slearn教案桐乡市河山镇中心学校庄英教学目标1:能够听、说、认读4个有关农场动物的单词:cow, sheep, hen, horse并在语境中正确运用这4个单词的复数形式描述农场动物。2:能够看图、读句子,进一步了解These are / Those are用法上的区别。并运用所学句型Are these /those…? Yes, they are. / No, they aren’t. They are … 讨论。3:让学生明白动物是我们的朋友,我们要爱护动物。教学重难点:1:4

2、个有关农场动物的单词:cow, sheep, hen, horse,并在语境中正确运用这4个单词的复数形式描述农场动物。2:能够看图、读句子,进一步了解These are / Those are用法上的区别。并运用所学句型Are these /those…? Yes, they are. / No, they aren’t. They are … 讨论。教学准备:与教材内容相关的教学视频、录音、图片、PPT教学过程:一、Warm-upLet’senjoyasong:OldMacDonaldhadafarm(设计意图:通过欣赏歌曲复

3、习已学动物并接触新学知识,活跃课堂气氛。)二、Presentation教师承接上面的歌曲问学生:OK!OldMacDonaldhadafarm,andmyfriendhasafarm,too!T:First,let’smeetmyfriend!出示UncleBill:Hello,kids!I’mUncleBill.I’mafarmer.Ihaveabigfarm.(arm)Welcometomyfarm.Ss:Wow!Somanyanimals!T:Doyouknowwhatanimalsareatthefarm?接下去学习6种动

4、物。1、horse教师播放动物声音,让学生猜一猜是哪种动物,Whatisthis?学生一猜就中,是马:Thisisahorse.教师分步出示单词:for,fork,nurse——horse。学生能根据引导,准确发音。指学生认读单词,齐读,分组读。教师再出示多匹马,学习horses:Whatarethese?Thesearehorses.(发音较难,教师范读,领读,纠正学生的错误发音。)展示多种品种的马,让学生讨论一下。Thesearehorses.They'reso_____.(horses发音相对有难度,需要教师能在有限的时间内

5、,尽量多去听学生的发音,有错误发音,及时纠正,小班化的优势就体现出来了。)2、sheep教师播放另外一种动物的声音,猜一猜:Whatisthis?Thisisasheep.It’ssocute.出示多只羊,学习sheep的复数形式,单复数一样。教师领读,学生跟读。3.goat以遮挡的形式出示goats,出示句型Arethesesheep?询问学生,并提示回答:No,theyaren't.Thesearegoats.boat—goat教师领读,学生跟读。4.lamb介绍Goat’sfamily,引出lamb,强调发音,/b/不发音。

6、Thesearelambs.Theyaresocute.教师领读,学生跟读。5.hen谜语形式导入Itissmall.Itcangive(给与)useggs.Itissonice.学习hen的单数形式与复数形式,让学生尝试描述。教师领读,学生跟读。6.cow以遮挡的形式问学生:Whatisthat?Thatisacow.Whatarethose?Thosearecows.Theyare(so)strong.学生描述他们的特征,为下面步骤做好准备。教师领读,学生跟读。小班化教学单词的学习过程中,学生的参与率很高,参与热情高,教师指读

7、也较多,能及时纠正学生的错误发音,也引导中下学生参与到课堂中来。师生之间的情感交流比较及时,学生能更多地感受到老师的关注,那么课堂上的注意力也能更集中,学习效率就会得到提高。一、Practice1.教师要求学生打开书本,听音,标号,跟读。2.出示农场全景图,学生相互交流,要求学生用These/Thoseare____.描述一下农场上的动物。3.FarmOpenDay出示UncleBill:TheFarmOpenDayiscoming,soIneedsomeguides!Doyouwanttobetheguides?让学生竞聘农场的

8、导游。为了选出最佳人选,必须通过相应的考核。A、Let’smatch图词配对。B、你问我答,操练一般疑问句。Are these /those…? Yes, they are. / No, they aren’t. They are … C.模拟导游

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