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《钱敏Unit 5 Signs教案新6课时.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit5Signs教学内容Storytime课型第1课时教学目标1、能初步感知并理解故事，能够体会故事中主要人物的不同情感，用不同的语气朗读并表演故事。2、能够简单地听、说、读单词及词组：sign,smell,atashoppingcentre,becareful,mean,floor,around,take…into…,inarestaurant3、能听懂、会说、会读：Whatdoesitmean?Itmeans……./Noeatingordrinking./Nolittering./Noparking./Nosmokin
2、g./Danger!/Wetfloor.4、能听懂、会说、会读“Publicsigns”教学重点难点.通过本课时的学习，让学生能够看懂一些常见的公共标示，并能用英语进行询问及其描述。教学资源Cards,pictures,CAI教学过程二次备课导入Step1Greeting&Warmingup(1)Greeting(2)WarmingupT:Welcomebacktoschool.Andlet’sfreetalk.导学Step2.Presentation(1)T:Doyougototheshoppingcentre?Ss:Yes
3、.(2)T:Look,wherearetheygoing?S:Theyaregoingtotheshoppingcentre.（教授shoppingcentre）(3)T:Whatcanyouseeintheshoppingcentre?S:……T:Theycanseesomepublicsigns.(4)Watchandanswer.T:Howmanysignscantheyseeinthetext?Let’swatchthecartoonandthenyoucananswer.T:Howmanysignscantheyse
4、e?S:Four.Chooseandtalk.T:Whatarethey?课文中Noparking和Danger!没有出现，教师先在此教授。T:Theycan’tseethesesigns.Whatdotheymean?Whatdoesthissignmean?(板书)S：学生用中文描述T：Yes,itmeans‘Noparking.’(同法教授Danger!)DiscussingroupT:Thesesignsmean‘Noparking’and‘Danger’.Howabouttheseone?结合书本P50Lookand
5、write，与学生一同讨论文中的四个公共标志。T：Whatdoesitmean?S:Itmeans‘Wetfloor’.T:Whatdoesthatmean?S:Itmeanstheflooriswet.(讨论这一副图片的学生做小老师领读)（2）（3）（4）同法教学第二、三、四幅图。5．完成书本P50Readandchoose.应用评价Step3.Consolidationandpractice1.Readthedialoguetogether.2.Readingroup.3.Actthedialogue.4.教师根据关键词关
6、键句，引导学生复述课文。Step4.Homework:熟读Storytime，尝试背诵。教后记Unit5Signs教学内容Grammartime&Funtime课型第2课时教学目标1、学生能听懂，会读，会说，会写日常用语Noeatingordrinking,Nolittering,Noparking,Nosmoking.2、学生能听懂，会读，会说，会写句型Whatdoesitmean?Itmeans......Nolittering/parking/smoking/...Youcan/can’t.3、学生能听懂、会说、会读词汇
7、：Danger!Wetfloor.教学重点难点.1.熟练掌握重点句型和日常用语：Whatdoesitmean?Itmeans…Nolittering/parking/smoking/…Youcan/can’t…教学资源多媒体课件、录音机教学过程二次备课导入Step1.warmupSingasongStep2Revision1.Freetalk呈现storytime中学过的4个标志T:Canyouseethatsign?S:Yes,Ican./No,Ican’t.T:Whatdoesthesignmean?S:Itmeans……
8、2.复述课文根据课文图片，用第三人称复述课文内容导学Step3.PresentationNewwords1.教授新单词Noparking和Danger！listenandpoint教师描述公共标志含义，要求学生指出相应的标识T:YoucanfindthesigninthePa
