欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:27145096
大小:20.52 KB
页数:15页
时间:2018-12-01
《6a unit5 signs教案(新译林版)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。6AUnit5Signs教案(新译林版)本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址 Unit5 Signs 教学内容 StorytimeandFuntime 共几课时 3 课 型 新授 主备 第几课时 执教 学习目标 知识目标 、能够简单地听、说、读单词及词组:sign,smell,atashoppingcentre,becareful,me
2、an,floor,around,take…into…,inarestaurant 2、团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 能听懂、会说、会读:whatdoesitmean?Itmeans……./Noeatingordrinking./Nolittering./Noparking./Nosmo
3、king./Danger!/wetfloor. 3、能听懂、会说、会读“Publicsigns” 能力目标 能初步感知并理解故事,能够体会故事中主要人物的不同情感,用不同的语气朗读并表演故事。 情感目标 根据标志的意思,能够介绍、询问、给人以忠告和建议。 通过学习公共标志常识,加强社会公德教育,提高学生自身的文明素养。 教学重难 点 教学重点 通过本课时的学习,让学生能够看懂一些常见的公共标示,并能用英语进行询问及其描述。 教学难点 能借助提示,完整的复述本课对话。 教学准备
4、PPT 学程预设 导航策略 调整与反思 团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 .T:welcomebacktoschool. 2.Freetalk. T:Doyougototheshoppingcentre? Ss:yes. T:Look,wherearetheygoin
5、g? S:Theyaregoingtotheshoppingcentre. T:whatcanyouseeintheshoppingcentre? S:…… T:Theycanseesomepublicsigns T:Howmanysignscantheyseeinthetext? T:Howmanysignscantheysee? S:Four. T:whatarethey?(上逐张显示Noeatingordrinking,Nolittering,Noparking,Nosmoking,Danger,wetfl
6、oor的图片,让学生选择) T:Theycan’tseethesesigns.whatdotheymean? whatdoesthissignmean? S:学生用中文描述 T:yes,itmeans‘Noparking.’. (将学生分成四大组,每组讨论一副图片,分别讨论一个公共标志) (1)团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的
7、成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 T:whatdoesitmean? S:Itmeans‘wetfloor’. T:whatdoesthatmean? S:Itmeanstheflooriswet. (2)(3)(4)同法教学第二、三、四幅图。 . Readthedialoguetogether. 2. Readingroup. 3、Actthedialogue . 熟读cartoontime,尝试背诵。 2. 预习GrammartimeandFuntime。 Step1:warmup
8、 Step2:Presentation 上显示mike、Helen和Tim去购物中心的图片,师生问答: 教授shoppingcentre 教授publicsigns 1、团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“
此文档下载收益归作者所有