三上第三单元导学案.doc

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1、三年级上册语文课前导学案班级_______姓名_______第三单元第九课古诗两首一、识字写字1．给加点的生字注音萧萧（）梧（）叶送寒声知有儿童挑（）促织夜深篱落一灯明（）每逢（）佳节倍（）思亲遍（）插茱（）萸（）少一人2．“佳”字共有_____画，其中右半部分的笔顺是__________________________________。“插”字共有_____画，其中右半部分的笔顺是__________________________________。“异”字的上半部分，是___（已已巳）。3．形近字注

2、音并组词陪（）（）遥（）（）倍（）（）谣（）（）瑶（）（）二、阅读理解学习古诗基本步骤：首先要了解作者及作者为什么要写这首诗，或者说，诗人写这首诗想表达什么；接着是读通诗句；然后，结合课文中的注释，理解诗的大致意思。请你试一试吧！1．认真朗读这两首诗，把停顿的地方标在诗句中。2．写出这两首诗的主要意思，写在课本上。并查阅工具书，了解诗人写诗想表达什么。3．《夜书所见》是____代的诗人__________所写，诗中的诗句“__________________________，______________

3、___________。”表达了诗人思念家乡的感情。4．《九月九日忆山东兄弟》这首诗是_____代的诗人_____所写，重阳节指农历________________，诗中的诗句“___________________________________________”表达了诗人远离家乡的寂寞，思念亲人的心情。诗中的诗句“_______________________________________________”想象了今年重阳节亲人登高远眺的情景。5.课文中诗人还有什么代表作，请你找一首，把它背下来。6

4、.你还知道哪些与《九月九日忆山东兄弟》内容相似的诗吗？选择一两首背一背。5第十课风筝一、识字写字1．看拼音写词语chōngjǐnggěngjīngyīpiānpiān（）田（）（）心（）然（）飞舞qiānhūwànhuànchuítóusàngqì（）（）2．“奔”字的部首是______，“丧”用部首查字法，查____，再查_____画。书写时要注意，丧字不要多一撇。“磨”字的结构是________，部首是_______，在课文中，它的读音是________。3．多音字组词丧（）（）磨（）（）（）（）（

5、）（）4．请认真书写“歇、丧、奔、磨”这几个生字5.查看工具书，憧憬的意思是___________________________________。垂头丧气描写是一个人的______方面，它的近义词是______________。“倏”字读作______，倏地的意思是________________________二、阅读理解1．课文围绕“风筝”，先后写了哪些内容？（用最简洁的字词来概括）__________________________________________________________

6、______________2．课文中提到“做风筝、放风筝做是快乐的。”阅读段落回答下列问题。①孩子们的风筝最后做成什么样子了？为什么他们还这样高兴呢？________________________________________________________________________②找出孩子们放风筝的动作，把它们写一下来。再想一想，你是怎样放风筝的，学习课文的写法，写一写放风筝的步骤。_____________________________________________________

7、___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．课文中有很多表现不同心情的词语或句子。例如，当风筝升上天空时，我们的心情是________，从“________________________________”这些词语中可以看

8、出来。而当风筝断线飞走时，我们的心情是____________，从“________________________5____________”等词语中可以看出来。第十一课秋天的雨一、识字写字1．看拼音写词语Liánɡshuǎnɡshìziyàoshishūfúliánɡshi（）（）（）（）（）yóupiàoyánrèyánrèfēngshōuwǔcǎibīnfēn（）（）（）（）（）2．选择正确的读音①小鸟扇（shānshàn）动着翅膀