考评导学案（第三单元）.doc

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1、考评导学案（第三单元）一：试题评价：本单元内容是（健康生活），重点是传染病及免疫、选择健康的生活方式等。题目内容较单一，难度不大，题型也比较简单，涉及的知识点不多切大多与生活息息相关，理解容易。二基本情况分析：全年级共有89人参加考试，其中八（1）47、八（2）42。优分42人，八（1）23人，八（2）19人，优分率为46.8%，合格78人，八（1）43人，八（2）35人合格率是92%。三：得失分析1：主要优点：基本概念掌握较好，基础知识掌握好。这有益于平时教学时的强化记忆和强化基础训练。2：不足之处：实验和

2、探究失分较多。说明学生的操作和探究能力较低。3：七年级和八史上知识遗忘厉害四改进措施1：继续坚持分层教学。对合格对象加强双基训练，每天布置一点点任务。督促完成，坚持检查，培养他们学习生物的兴趣。对培优对象多指导他们做一些试图，实验，探究类型的题目。加大他们的训练量。让他们形成能力，达到触类旁通的水平。：2：加强培优转差力度，八本次65分一下的学生都作为转差的对象。八85分以上的人作为培优的对象。分别要求，加强针对性训练。3：继续坚持生本课堂研究。提高教学的实效性。提高教学效率。提高学生的合作探究的能力。4：在

3、平时的教学中仍然加强双基的训练。强化记忆。五：补救措施：1:重做一遍试卷。2：合格对象抄做错题三遍。3：给合格培养对象安排一定的与错题相关的练习。4加强复习，每上一节课前抽一定的时间复习一下以前学过的内容。