第三单元导学案

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1、第6课 古代世界的战争与征服学习目标了解波斯帝国的形成与希波战争掌握亚历山大大帝的东征与帝国的建立；罗马帝国的扩张与文化传播；学习重点：亚历山大大帝的东征、罗马帝国的扩张与文化传播学习难点：辩证认识罗马帝国扩张的影响自主学习：（根据学案自学课文，填写下列问题，圈划相对应的知识点）知识点（一）希波战争1.时间：2.双方：3.结果：4.影响：知识点（二）亚历山大大帝东征1.时间：2.路线：３．结果：４．影响：知识点（三）罗马帝国的扩张与文化传播1.扩张：罗马帝国何时疆域最大？四至分别到哪里？结合地图指出来。2

2、.影响：罗马帝国的扩张产生了哪些影响？达标检测：１.2008年，我国承办了第29届奥运会，请问奥运会中马拉松长跑项目源于古代历史上的哪一次战争（　　）Ａ.希波战争Ｂ.亚历山大大帝东征　Ｃ.罗马帝国的征服扩张　Ｄ.蒙古军队西征２.公元前4世纪成为地跨欧亚非三洲大帝国的是（  ）A.古代埃及　　　B.亚历山大帝国　　C.西罗马帝国　　D.阿拉伯帝国３．文明冲撞与融合的方式多种多样，下列所举哪一项与其他三项明显不同的是   (   )A．亚历山大大帝东征 B．希波战争C．罗马帝国的扩张 D．马可·波罗来华４．下

3、图的人是西方有史以来最伟大的领袖人物之一，曾经统一了战乱不断的希腊诸邦，并征服了波斯、埃及和许多其他的王国，直至印度边界。他的传奇故事多次被搬上银幕。他是谁？(　　)　　　　　　　 　　　A．凯撒　　B．屋大维　　C．亚历山大　　D．穆罕默德5．阅读下列材料（22分）“当时帝国地跨欧亚非三洲。境内农业、手工业和商业发展起来，海路畅通无阻，陆路纵横交错，四通八达，促进了贸易发展，也有利于信息传递和军队调动。帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来，中国的丝绸也传入帝国。”请回答：（1）材料中的“帝国”是指哪一帝国

4、？（2）帝国初期大致相当于中国哪一朝代？当时中国称该帝国什么名称？（3）帝国最初的二百年间经济繁荣，请用一句西方谚语来说明它的繁荣。（4）该帝国同中国间的贸易通道被称作什么？元朝时有一个意大利人就大致沿着这条路线来到中国,这个人是谁? （5）在这条贸易通道上，有哪些东西从东方传到了西方？又有哪些东西从西方传到了东方？ （6）该帝国同中国的直接交往是在何时？这一史实记载在哪部书中？第7课东西方文化交流的使者学习目标：1、解阿拉伯数字的发展和传播；马可·波罗在元朝的生活与工作经历；《马可·波罗行纪》及其影响2

5、、掌握古代连接欧、亚、非三大洲的商路；世界各地区各民族和平交往的历史意义学习重点：阿拉伯数字的由来、马可·波罗在元朝的生活与工作经历学习难点：世界各地区各民族和平交往的历史意义自主学习：1．很久很久以前，一条条陆地和海洋商路就把欧、亚、非三大洲联系在一起，其中就有著名的连接的丝绸之路，通过这些商路，中国的、、、，印度的、、等作物也传到欧洲。2．在东西方文化交流中，人作出了重大贡献。3．阿拉伯数字的创造者是人，人把它发展并传播。__________(时间)，阿拉伯数字与现在写法基本一致。4．年，17岁的马可

6、·波罗来到中国，受到的赏识。《_________》一书记述了马可·波罗在经历与见闻，激起欧洲人对东方的憧憬与向往。达标检测：1．创立了包括“0”在内的阿拉伯数字的是A．古代阿拉伯人B．古代腓尼基人C．古代印度人D．古代希腊人2．什么时期开始阿拉伯数字的写法与现在基本一致A．10世纪B．11世纪C．13世纪D．16世纪3．著名的旅行家马可·波罗是哪国人A．阿拉伯B．印度C．英国D．意大利4．印度人用什么的字头表示数字，创造了从0到9十个数字的计数法A．汉字B．梵文C．象形文字D．楔形文字5．下列表述不正确是

7、A．丝绸之路是连接欧亚大陆的重要通道B．阿拉伯人对世界文化的传播与交流作出了重要贡献C．中国的糖、稻米、棉花等经阿拉伯人传到欧洲D．《马可·波罗行纪》激起了欧洲人对东方的憧憬和向往6．阿拉伯人对世界文化的传播与交流作出了重要贡献有A．传播了中国的四大发明B．传播了印度人创造的0到9的计数法C．传播了伊斯兰教D．阿拉伯人写的《马可·波罗行纪》激起了欧洲人对东方的憧憬和向往7．阅读下列材料：乔治·萨顿："拉丁文化是西方的，中国文化是东方的，而阿拉伯文化却两者兼备"。请回答：①你是否赞同乔治·萨顿说的？你的根据

8、是什么？②阿拉伯人对世界文化发展所作的贡献，给了你哪些启示？8．看图回答问题：①图中人物来到过中国，你知道他是谁吗？是哪国人？②他在历史上主要活动有哪些？第8课古代科技与思想文化（一）学习目标：1、知道古老而神秘的文字──埃及的象形文字，两河流域苏美尔人的楔形文字，腓尼基人的字母文字。2、知道世界三大宗教的产生。学习重点：埃及的象形文字，佛教的产生。学习难点：基督教的产生、基督教性质的演变与传播。自主学习：1．埃及人最早使用的