英语人教版三年级下册Unit 4 Part B.docx

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1、课题:Unit4Whereismycar?PartB教学目标:1.知识目标:听、说、认读单词cap,ball,car,boat,map。2.技能目标:了解一些简单的指示语,要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。3.情感态度目标:培养学生要养成将自己的物品收拾整齐的良好习惯。教学重点:学生能够听说、认读三会单词cap,ball,car,boat,map。教学难点:听懂会说动词bounce,drive,put,read,row,学生能听懂并按照指令做出相应的动作。教学过程:Step1:Warm-up/Revision1.Singthesong“Hello”(Wa

2、tchthecartoon,clapyourhands,singthesongtogether).2.Greetings.3.Lookandreadquickly.(Showthewordcardsquickly,Ssreadoutthewords)4.Listenanddo.Step2:Presentation1.Teachthenewwords:cap,ball,car,boat,map.(1)师问:Zoomhasmanythings.Doyouwanttoknowwhathehas?教师边画图边板书单词,同时教读cap,用同样的方法教ball,car,b

3、oat,map四个单词。(2)课件呈现遮住一部分的单词图片,学生认读单词。2.播放Let’slearn部分的教学课件,让学生跟读单词,一边听,一边指着书上相应的图,力求做到“眼到,手到,口到,心到”。同时教读句型“Isitinyourtoybox?No,itisn’t.”3.播放Let’sdo部分的教学课件,让学生边看边做。Teach“Let'sdo”:Rowaboat;Bounceaball;Driveacar;Putonacap;Readamap。4.通过TPR活动,跟着教师一边读一边做动作。Step3:Practice1.“Louderandlower”

4、(大小声)Whentheteachersayawordloudly,thestudentsmustsayitlowly.Whentheteachersaylowly,thepupilmustsayloudly.2.“Mouthing”(猜口型)3.“Toysquatdowngame”(玩具蹲游戏)4.“Lookandguess”(猜猜看)5.“Whowantstobealittleteacher”game(“谁想当小老师”游戏)6.“Guesswhereisit”(猜猜在哪里)7.Let’check(一)、读单词,选择对应的图片。A. B. C.D.(  )1

5、.desk (  )2.map (  )3.bag (  )4.chair(二)、读句子,与图片相符的画“√”,不相符的画“×”。(   )1.Theboatisonthemap.(   )2.Thecapisunderthedesk.(   )3.Thecarisinthetoybox.(   )4.Theballisonthefloor.Step4:SummaryStep5:Homework1.Saythenewwordstoyourfamily.2.Singthesong“Whereisthetoycar?”.板书设计:Unit4Whereismycar

6、?(B) Let'slearnIsitinyourtoybox?No,itisn’t.capmapballcar      boat

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