英语人教版四年级下册Unit 4 At the farm Part B.docx

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1、四年级下册Unit4BLet’slearn柿树岗乡中心学校陶霞一、教学目标:学生能够听、说、认读单词horse、cow、hen和sheep及其复数形式;能用句型Theseare...Wow!They’reso...来描述农场动物。二、教具准备:多媒体设备、课件、卡片、黑板、听写纸张等。三、教学重点:让学生学会听、说、认读单词horse、cow、hen和sheep及其复数形式;能用句型Theseare...Wow!They’reso...来介绍和描述农场动物。四、教学难点:让学生在情景中运用句型Theseare...Wow!They’reso...来介绍和描述农场动物

2、。六、教学过程:1、Warm-up.Showafarm.(Teachtheword“farm”.Manyanimalsonit.)WatchandenjoyOldMacDonald’sfarm.2、Presentation.*Showtheword“hen”.(Listentoasoundandguesswhatanimalitis.)*Showthreehens.Teach“hens”anddescribethem.*Askandanswer*Showthewords“horse”、“horses”.(Thesameasabove.)*Showthewords“c

3、ow”、“cows”.(Thesameasabove.)*Showthewords“sheep”、“sheep”.(Thesameasabove.)*Reviewthewords.*Watchthevideo,thenreadafterit.Readittogether.3、Consolidation.*Game:Let’shelptheanimalsbecaught.*Teachthestudentsshouldlovetheanimals.*Drawandsay.(Introduceyourfarm.)4、Homework.*自己设计一张农场的图片,把它介绍给你

4、的朋友或家人。教学反思:本课要求学生会听、说、认读所学单词和句子,并能用所学知识设计和介绍农场。但由于之前听写时间过长,后面巩固知识部分就受到影响了,以后要吸取这个教训,合理安排教学时间。

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