英语人教版四年级下册Unit 4 At the farm Part B.docx

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1、Unit4Atthefarm(PartBLet’slearn)曹学云一、Teachingcontent(教学内容）Unit4Atthefarm.二、Teachingaims(教学目标）（一）Knowledgeaims(知识目标）1.能听、说、认读单词：hen、sheep、horse、cow及他们的复数形式。2.学会使用句型Theseare…They’re…（二）Abilityaims(能力目标）能在实际情景中运用“Theseare…”“They’re…”介绍和描述动物。（三）Emotiongoals(情感目标）

2、培养学生学习英语的兴趣，培养学生对英语的实际应用能力，增强与人交流的能力，培养小朋友爱护动物的情感。三、Teachingkeypointsanddifficultpoint（教学重难点）（一）Teachingkeypoints(教学重点）1.hen、sheep、horse、cow四个单词的听、说、认、读。2.句型：Theseare….Theyare….(二）Difficultpoint(教学难点）hen、sheep、horse、cow四个单词的复数形式。四、Teachingmethods(教学方法）通过看、听、

3、说、读、唱、做游戏的方法激起学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。五、Teachingaids(教学准备）PPT课件、单词卡片、图片六、Teachingsteps(教学过程）Step1.GreetingsGreetthestudentsasusual.Step2.Warmup播放英文歌曲“OldMacDonald”激起学生的学习兴趣。通过猜测MacDonald大丰收的收获来复习A部分的单词。Step3.Lead-in通过MacDonald的invitation来导入参观farm中的动物Step4.Present

4、ation（一）Presentthewordpigs(1)Presentpigbylistening.(2)教授单词的复数形式.。(3)通过对比远处及近处的母鸡来导入句型Theseare…Thoseare…（二）、Presentthewordhorses(1)通过看动物的叫声来猜测马。(2)介绍horse的读音及复数形式horses(3)操练句型Aretheyhens？及其回答（三）、Presentthewordhens1.通过鸡蛋和鸡叫导入单词hen2.教授复数形式hens.（四）、Presentthewor

5、dsheep（1）通过课件展示从一只羊到很多只羊的变化过程。（2）强调sheep单复数同形这一特殊性。（3）操练句型。（五）、Presentthewordcows(1)通过播放奶牛的叫声让学生猜测动物来导入单词cow(2)介绍cow的读音及复数形式cows.(3)用Theseare…Thoseare…来操练单词Step5.Let’spractice通过活动让学生区分动物园里的动物和农场里的动物以及单词的记忆。Step6.Tobeaguide利用课件展示农场的图片并示范介绍农场。Step7.用句型Arethey…

6、?These/Thoseare…介绍自己的farm并分发农场图画让学生通过小组合作学习介绍农场。Step8.通过观赏图片教育孩子们爱护小动物。Step9.Summary总结本课的重点Step10.HomeworkDesignafarmandintroduceittoyourparents.七、BlackboardDesign(板书设计)Unit4AttheFarmhenscowshorsessheep