英语人教版四年级下册Unit 4 At the farm Part B.docx

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1、Unit4AtthefarmPartBLet’slearn教学目标：1、能够听、说、认读单词：sheep，hen，cow，horse。　　2、了解单词sheep，hen，cow，horse的复数形式。教具准备：教学光盘、单词卡片。教学重点：单词：sheep，hen，cow，horse及其复数形式的表达。　　　　　句型：Whatarethey？和Arethey…?的问答。教学难点：horse，sheep，goat的复数形式表达。教学过程：一、复习引题1)Warm-up.1、Haveadictation.2、Showafa

2、rm.(Teachtheword“farm”.Manyanimalsonit.)3、WatchandenjoyOldMacDonald’sfarm.2)Presentation.1、Showtheword“hen”.(Listentoasoundandguesswhatanimalitis.)2、Showthreehens.Teach“hens”anddescribethem.3、Askandanswer:What’sit?It’sa…Whatarethey?Theyare…4、Showthewords“horse”、

3、“horses”.(Thesameasabove.)5、Showthewords“cow”、“cows”.(Thesameasabove.)6、Showthewords“sheep”、“sheep”.(Thesameasabove.)7、Reviewthewords.8、Watchthevideo,thenreadafterit.Readittogether.3)Consolidation.1、Game:Let’shelptheanimalsbecaught.2、Teachthestudentsshouldloveth

4、eanimals.3、Drawandsay.(Introduceyourfarm.)文的学生给与表扬，也可让学生用中文回答。4、让学生观看课件2遍，教师只点击有关单词部分，学生跟读。5、教师出示单词卡：sheep，hen，cow，horse，goat，lamb，让学生进行认读，教师可以将一些发音规律，帮助学生记忆单词。如：ee在sheep中发[i：]ow在cow中发[au]，oa在goat中发音等等，也可以启发学生说说怎样记住每个单词。（将卡片贴到黑板上）6、巩固单词：a、教师说单词，学生指图。　　　　　　b、教师指图

5、，学生说单词。　　　　　　c、一个学生说任意一个单词，其他学生举起相应的图片。三、巩固练习1、请一位同学拿一张卡片（复数形式的图片）站在前面，不让全班看到正面是什么，其他人用Arethey…?来猜图片内容。猜错了，该同学要说：No，theyaren’t.猜对了，说：Yes,theyare.　　2、学生两人一组做猜卡片的游戏。四、布置作业1、抄Let'sLearn3times.2、Drawsomeanimalsorvegetablesonpage43.五、板书设计Unit4Atthefarmsheep，hen，cow，h

6、orsesheep，hens，cows，horses