英语人教版四年级下册unit 4 part B.docx

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1、Unit 4 At the farm教学设计(Part B)教学目标:     1、能够听、说、认读单词:sheep, hen, cow, horse。2、了解单词sheep, hen, cow, horse的复数形式。教具准备:教学光盘、单词卡片教学重点:单词:sheep, hen, cow, horse及其复数形式的表达。句型:What are they? 和Are they…?的问答。教学难点:horse, sheep, goat的复数形式表达。教学过程:一、复习引题    1、教师提问:I love animal

2、s very much. Do you love animals? What animals do you know?  2、学生说说自己知道的动物单词,一旦学生说出本课涉及到的单词,教师要及时拿出卡片,请这位同学来教大家读。二、教学新课    1、教师说:Do you know a farm? There are many animals at a farm. Let’s go and have a look.教师出示Let’s learn(A)部分挂图,说:Look, it is a farm. So many an

3、imals.What can you see?  2、学生听懂后,教师可先试着让学生指图回答,能说出英文的学生给与表扬 ,也可让学生用中文回答。  3、告诉学生我们要学习有关farm的内容,教读farm。  4、让学生观看课件2遍,教师只点击有关单词部分,学生跟读。  5、教师出示单词卡:sheep, hen, cow, horse, goat, lamb,让学生进行认读,教师可以将一些发音规律,帮助学生记忆单词。如:ee在sheep中发[i:]ow在cow中发[au],oa在goat中发音等等,也可以启发学生说说怎样记

4、住每个单词。(将卡片贴到黑板上)  6、巩固单词:a. 教师说单词,学生指图。         b.教师指图,学生说单词。         c.一个学生说任意一个单词,其他学生举起相应的图片。三、巩固练习    1、请一位同学拿一张卡片(复数形式的图片)站在前面,不让全班看到正面是什么,其他人用Are they…?来猜图片内容。猜错了,该同学要说:No,they aren’t.猜对了,说:Yes, they are.  2、学生两人一组做猜卡片的游戏。四、布置作业    将Let’s learn部分的图讲给家长听。五、板

5、书设计六、教学反思

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