识字4第二课时.doc

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1、教学内容识字4学习目标1.学会本课生字，两根绿线内的字只识不写。2.仔细观察图画，借助图上描绘的事物去理解字词。了解一些昆虫的名称，培养学生探索自然的兴趣。教学本课用2课时，　　　此教案为第2课时课时目标　了解一些昆虫的名称，培养学生探索自然的兴趣。重点、难点1.写字、朗读。教学过程一、复习巩固旧知。1．读生字、新词卡片。2．书空“采”、“采”的笔顺。二、继续看图学词语1．假日里，同学们来到了大自然中采集标本多开心呀！谁来说说图上有哪些昆虫？2．学生小声借助拼音自读生字词。　　指名认读、正音。3．理解词义。　　⑴出示蝴蝶标本，这就是用

2、蝴蝶做成的标本，蝴蝶的种类很多，各种各样，也非常的漂亮。　　⑵“蟋蟀”又叫“蛐蛐”，它是怎么叫的？你们知道吗？它的叫声不是用嘴巴发出来的，而是通过翅膀的磨擦产生的。　　⑶哪些小朋友捉过蜻蜓？它是益虫，能消灭蚊子，所以，我们应当保护它，不要捕捉它。三、诵读韵文1．归类读韵文。2．齐读，边读边想大自然的美景。3．背诵课文，边背边想像。四、指导书写1．教学生字“牛、蚂、蚁”。2．学生照课文提示说笔顺。3．记忆字形。板书：牛、蚂、蚁