《识字4》第二课时教学设计.docx

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1、第二课时课时目标1、有感情地朗读韵文。2、背诵词串。课时重难点重点：背诵词串难点：1、有感情地朗读韵文。2、培养学生创造美，欣赏美的能力。一、复习提示师：同学们，上节课我们一起去公园欣赏了美丽的自然风光，游玩了各种各样的设施，还有各式各样的儿童玩具，请大家认一认，读一读吧！（指名读、“开火车”读）。二、巩固提升1、说说自己理想中的公园是什么样子的？2、边欣赏课文中的插图，边听老师范读。3、你们觉得这个公园怎么样？4、师：是啊，多么美丽有趣的公园呀，绿树成荫，红花遍地，清澈的小河，弯弯的小桥，高耸的宝塔。瞧，小朋友们玩得多开心呀！你

2、能自己朗读来表现出公园的美吗？5、学生练读全文，教师巡视指导。6、指名读，齐读。7、师：同学们读的真好，谁能加上动作把公园的美和有趣表现出来？先自己试一试。（学生边练习背诵边表演）8、指名上台表演，评价。9、集体背诵。三、课堂总结通过本课的学习，你们有哪些想法？说一说。四、课外延伸1、课后请同学们画一画你理想中的公园。2、背诵词串。五、板书设计识字4绿树红花小桥流水宝塔公园