英语人教版四年级下册Weather A let’s talk.doc

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1、上课时间：第周星期年月日（总第课时）课题Unit3WeatherAlet’stalk教学目标知识与技能1、能听懂、会说“CanI...?”并能在适当情景中应用。2、在对话中巩固描述天气的词cold，warm，cool，hot。过程与方法创设贴近学生生活实际的情景，激发学生的参与意识情感态度价值观教育学生做力所能及的事情教学重点句型：CanIgooutside?Yes，youcan./No,youcan’t.词汇：wear can can’tIt’scoldoutside教学难点“CanI…?”Becareful.教学方法情景交际法教具准备教学光盘、单词卡片.PPT教学过程设计二次备课一、复习

2、引入看时间表说：Whattimeisit?It’stimetohavelunch.Havesomesoup.Becareful.It’sveryhot.教师播放图像资料，引导学生根据人物服装来猜一猜天气情况，复习单词：warm、hot、cool、cold。二、教学新课1、教师根据当时情况说：It’shot/warm.CanIwearmyshirt(sweater,skirt,dress…)?并引导学生回答：Yes，youcan.或No,youcan’t.并进行板书。T:It’stimeforEnglishclass,canIgooutside?S:No,youcan’t.看PPT.say:T

3、hesoupishot,canIhavesomesoup?板书：outsidehotsoup出示图片：T:What’stheweatherlike?S:It’scold.2．反复说对话。3、播放Let’stalk部分教学录像，学生观看。4、学生看配套动画,模仿跟读。教师对学生的语音、语调进行必要的指导。5、学生分角色朗读，表演对话。教师先与一个学生进行示范性表演，以降低本项活动的难度。三、巩固练习1、创新练习：根据所给情境两人一组编对话。今天你要和同学去公园，和妈妈商量：A：It’s… CanI…?B：Yes，youcan./ No,youcan’t.2、学生分组汇报表演，教师进行适当评价。

4、四、布置作业1、熟读并背诵第24页的Let’stalk。五、板书设计CanIhavesomesoup?CanIgooutside?Becareful!It’sveryhot.It’scoldoutside.