英语人教版四年级下册Unit 3 Weather B let's talk.doc

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1、Unit3WeatherBlet'stalk教学目标：1、能听、说、认读本课时的主要句型：What'stheweatherlikeinNewYork?HowaboutBeijing?2、能够分角色朗读对话。3、能分辨ThisisMark.在不同语境中的意义与用法。并且与I’mMark.做区分.教学重点：句型：What'stheweatherlikeinNewYork?HowaboutBeijing?教学难点：It's...degrees.的表达。教学过程：一、热身。1、玩游戏“打地鼠”。2、听写。二、复习导入1、谈话引入What'stheweathe

2、rliketoday？学生根据实际情况回答。2、根据图片，进行句型练习---What'stheweatherlikeinNewYork?----It’s…3、对话时引出---Howabout…?，并让学生理解。并且在对话中适当运用。三、新课呈现1、根据Let’splay图片的内容用Zoom打算去旅行，了解各地的天气情况为情景引出当中的对话。从中练习句型---What'stheweatherlikeinNewYork?----It’s…Isitcold?Yes,itis./No,itisn’t.2、教学let'stalk延续上一环节的情景,Zoom打算

3、去北京、纽约旅行，请帮他了解当地的天气。听录音根据对话内容回答（1）What'stheweatherlikeinNewYork?（2）HowaboutBeijing?（3）IsitcoldinBeijing?3、分辨对话中ThisisMark.在不同语境中的意义与用法。并且与I’mMark.做区分.ThisisMark这是马克。用于介绍一个人我是马克。打电话时用于自我介绍。IamMark.我是马克。用于当面自我介绍。4、听录音，跟读对话。5、跟老师读、齐读、分角色朗读、组内扮演。多种形式练习对话。6、根据提示复述本课对话四、巩固提高1选择正确的句子形

4、成一段通顺的对话.A.HowaboutLondon?B.ThisisWuYifan.C.Yes,itis.D.What'stheweatherlikeinGuangzhou?Hi,Amy.______________.Hi,WuYifan.________________?It'ssunny.______________?Isitwarm?__________.It's20degrees.2完成《走进英语小屋》24页，3、4题。五．家庭作业1.熟读对话并背诵。2.完成《新课堂》P20、21