英语人教版四年级下册Unit1 C story time.docx

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1、Unit1Myschool一、教学内容B（Readandwrite）C(Storytime）二、教学目标知识目标1、能以小组合作的方式完成Readandfillinthetable部分的练习。2、能掌握句子的正确书写。3、能在实际情景中灵活运用所学的句型。4、能够理解Storytime部分的故事并进行表演。能力目标培养学生综合应用知识的能力和表演能力。情感、策略、文化目标教育学生要做生活中的有心人，要善于观察，及时找出规律并总结。三、教学的重点、难点运用所学的句型，结合故事情节来表演故事。四、教学资源多媒体课件、跨越式拓展资料五、教学过程Step1:Warm-up1、师生之间用图

2、片进行对话练习，如：T：Doyouhavealibrary?S:Yes,wedo.T:Whereisthelibrary?S:It’sonthesecondfloor.…2、教师请学生用校园分布图介绍自己的校园，利用我们学过的句型。Step2:PresentationReadandwrite1、请学生分组朗读Readandfillinthetable部分的卡片中的内容，并让学生说出句意。2、小组自由讨论Readandfillinthetable部分的表格应当怎样填，请每组代表展示讨论结果。3、播放Readandfillinthetable部分的录音，听并跟读。4、讲解句子的正确书

3、写形式。5、引导学生观看图片，尝试用学过的句型来介绍校园，并书写下来，如：Thisistheplayground.　Step3:Practice将学生分成四人一组，请几组学生做游戏。Storytime1、播放多媒体课件Storytime部分的画面，一边听一边观察画面，了解故事内容。2、两人一组表演Storytime部分的对话。Step4:Add-activities播放拓展阅读材料Step5:Homework把所学的故事表演给家长。