部编版2019-2020学年八年级下册22《礼记》二则（之《大道之行也》）同步练习（II ）卷.doc

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1、部编版2019-2020学年八年级下册22《礼记》二则（之《大道之行也》）同步练习（II）卷姓名:________班级:________成绩:________一、基础积累与运用(共6题；共45分)1.（3分）《朝花夕拾》是中国现代伟大作家________（作者）的散文集，试举出其中的两篇：《________》、《________》2.（3分）填空。①总领全文的语句是：________。照应此句的是：________。②出自本课的成语有：________。3.（5分）小说《热爱生命》的主人公在茫茫荒原上面临

2、着哪些生死考验？他为什么能超越极限、战胜病狼而顽强地生存下来？4.（6分）用现代汉语给下列句子中的划线词作注释。①居________数月，其马将________胡骏马而归。（《塞翁失马》）②策________之不以其道，食________之不能尽其材，鸣之而不能通其意。（《马说》）、③一鼓作________气，再________而衰，三而竭。（《曹刿论战》）5.（10分）翻译下面的句子。（1）学而时习之，不亦说乎？（2）三人行，必有我师焉。6.（18分）阅读课文，完成下面题目。（1）蔡桓公由小“疾”到死亡

3、，其病情发展过程是“疾在腠理”→“________”→“________”→“疾在骨髓”→“体痛”→“死”，蔡桓公死亡的原因是________（此空用一个成语作答）。（2）蔡桓公的病开始并不严重，后来却变得无法医治，从中你得到了什么启示？第5页共5页（3）扁鹊医术非常高明，但当桓侯病情恶化时，他却逃到秦国去了，这是不是说明他不负责任呢？为什么？（4）文中蔡桓公讳疾忌医，命归西天，扁鹊医术高明而未能达到救人目的，假如你是蔡桓公或扁鹊，你会怎么办？（任选一个角度回答）二、综合探究(共3题；共33分)7.（6分

4、）解释下面文言句子中划线词的意义。①即更刮目相待________（《孙权劝学》）②及鲁肃过寻阳________（《孙权劝学》）③愿为市鞍马________（《木兰诗》）④策勋十二转________（《木兰诗》）⑤但手熟尔________（《卖油翁》）⑥释担而立________（《卖油翁》）8.（3分）阅读名著选段，完成下面题目。【甲】当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的地方时，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那么有力的“掌”重重地打击那个可怜虫，再用那两条锯子用力地把它压紧。于

5、是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。【乙】对着这灿烂的美景，康塞尔跟我一样惊奇地欣赏着。显然，这个守本分的人，要把眼前这些形形色色的植虫动物和软体动物分类，不停地分类……我们继续前进，在我们头上是成群结队的管状水母，他们伸出它们的天蓝色触须，一连串的飘在水中。【丙】香菱听了，默默的回来，越性连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，活蹲在地下抠土，来往的人都诧异。甲段选自名著《________》，他为我们展现大自然的小生灵们鲜为人知的生活和习性；乙段中的“我”是________（写出人名），跟

6、随他，我们得以领略美妙壮观的海底世界；丙段的作者是________（写出人名），他引我们结识大观园中一位位至情至性的女子。9.（24分）阅读下面文言文，完成下列小题。第5页共5页湖心亭看雪崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，

7、是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（1）解释下列划线的词。①湖中人鸟声俱绝________    ②余挐一小舟________③雾凇沆砀________          ④余强饮三大白而别________（2）用现代汉语翻译下面的句子。①湖中焉得更有此人！②莫说相公痴，更有痴似相公者！（3）划分下面句子停顿，共两处。（用“/”表示）余 强 饮 三 大 白 而 别（4）文中引用舟子的话有何用意？（5）《湖心亭看雪》和《江雪》都描写了雪景和人的活动，但所表达的感情完全不同，

8、请简要分析。江雪（柳宗元）千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。第5页共5页参考答案一、基础积累与运用(共6题；共45分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、6-2、6-3、第5页共5页6-4、二、综合探究(共3题；共33分)7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、第5页共5页