语文人教版四年级下册《到期归还》教学设计.docx

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1、《到期归还》教学设计南关小学邓伟教学重点：1、了解课文主要内容，体会人物的内心世界。2、让学生明白做什么事情都要讲信用，教学准备：课前让学生搜集有关毛泽东、黄炎培、王羲之的资料。教具准备：课件教学时间：1课时教学过程：一、导入同学们，你们向别人借过东西吗？你都借了什么？那有没有说什么时候归还？ 那就一定要“到期归还”——跟着老师一起书空课题，读课题。二、初读课文，整体感知1、做到字正腔圆，读准字音，读通句子。2、思考：课文写了一件什么事？按期归还，这是一本怎样的字帖呢？（王羲之的真迹）你对王羲之了解多少？——简介王羲之和字帖这样的一本王羲之的真迹，

2、你会怎样评价它？（空前绝后稀如珍宝弥足珍贵）是的，课文也说它是——世间罕有三、再读课文，体会课文内容1.、课文哪些地方可以看出毛主席是个讲信用的人？画出来说说你的体会。学生找出7、9、11段并谈体会11段中除了体会主席是一个讲信用的人，还要领悟主席的教诲“做任何事情都要讲信用”。读懂了这句话，拿起笔，把主席的教诲一笔一划，端端正正的写在书头，更刻在我们的心里。 2、课文哪些地方可以看出黄炎培是个爱书如命的人？学生找出课文3、4、5、6段并谈体会。四、小组合作讨论毛主席与黄炎培谁更爱书？学生各抒己见。五、主席除了爱书，还有什么爱好？（学习第一段）六、

3、结束语同学们，诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。给心灵一片净土，给诚信一片天地，人生的道路做任何事都要讲信用，让我们与诚信同行。 七、板书设计：到期归还借字帖到期归还毛主席————黄培炎讲信用爱书