回家路上教案.doc

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1、回家路上教学目标：1、结合具体情境，逐步发展提出问题、解决问题的能力。2、在解决问题的过程中，进一步巩固2----5的乘法口诀，能比较熟练地用口诀进行表内乘法的口算。教学重难点：巩固学过的乘法口诀，灵活运用知识解决问题。教学准备：课件教学方法：自主学习、合作探究教学过程：一、问题情境课件出示：教材第40页情境图师：说说你从图中知道了哪些数学信息？抽生答二、自主探究1、提出问题，解决问题。师：从这些数学信息中，你发现了什么数学问题？该怎样解决？子小组里交流，然后咱们再汇报每个小组的问题，让不同小组的同学进行解答。学生在小组内交流整理各自发现的问题，在同组内解决问题。教师巡视，了解情况。组织交

2、流，梳理有价值的问题，引导学生共同解决。在引导学生解决问题时，关注学生的思维过程。如：船上一共有多少只小猫？重点引导学生弄清船上的小猫有4排，每排有4只，所以是4+4+4+4=16（只）。也可以理解成4个4，用乘法算式4×4=16（只）。2、说一说，算式2×6=12可以解决什么问题？师：谁能告诉老师“算式2×6=12”可以解决这幅图中的哪些问题？生1：每组有2只猴子，6组一共有多少只猴子？可以用这个算式解决。生2：桥上每队有6只小狐狸，2队有多少只狐狸？可以用这个算式解决。……只要学生说得合理就予以肯定，鼓励学生大胆发言。三、总结提升师：通过这节课的学习，你觉得自己在哪些方面进步了？练习设

3、计：教材第41页