语文人教版四年级下册《我敬佩的一个人》习作指导课.doc

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1、《我敬佩的一个人》教学设计——人教版小学语文四年级下册语文园地七习作指导习作目标：1.要通过具体事例表现人物的精神风貌，表达自己的敬佩之情；2.内容要具体，语句要通顺。教学重点：　　选择具体事例，通过具体的描写，表达敬佩之情。教学难点：　　初步学会语言、动作、神态等的具体描写。教具准备：　　课件教学时间：　　一课时教学过程：一、导入新课，解读文题。1.导语：这节课，我们就来练习写《我敬佩的一个人》。（板书）2.解题：什么是“敬佩”。二、体会写法，明确要求。1.倾听故事，体会写法。2.明确习作要求：要通过具体事例表现人物的精神风貌，表达自己的敬佩之情；内容要具体，语句要通

2、顺。（板书：具体事例敬佩之情）3.汇报积累的描写人物优秀品质的词语。二、自主构思，合作交流。1.独立填写构思单。2.小组交流，推荐代表，全班交流。四、落笔起草，分享佳作。1.片断练习,写写你敬佩的人的具体事例。2.推荐最精彩的片段交流展示。3.评价：生生、师生。板书设计：我敬佩的一个人具体事例敬佩之情阜新市清河门区新北小学门琳琳2017.6.7