欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:49036688
大小:14.00 KB
页数:2页
时间:2020-02-27
《积累与运用(六)_教案1.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、积累与运用(六)一、温故知新1.读一读句子,注意要读准多音字的读音。2.试一试,学着书上的样子说一说以前学过的或者课外读过的句子。二、语海拾贝1.出示课文中的广告语,自由读一读,体会意思。2.选自己喜欢的背一背,抄一抄。3.试着学习设计关于环保的广告语。三、开心一刻1.读读议议,在轻松的氛围中受到教育,积累词语。2.你知道哪些“笨鸟先飞”的故事?说给大家听听。四、综合性学习(一)搜集资料,个人构思1.学生在课前搜集各种资料(日历纸、包装纸、图画资料)。2.独立构思,准备做一个什么样的本子。3.想想自己的资料怎么利用。(二
2、)自愿结合,合作构思1.自愿结伴,交流自己的构思和资料。2.互相启迪,使自己的想法更成熟。(三)自己动手,独立制作1.筛选资料,动手裁剪,装订本子。2.给自己制作的本子命名,进行装饰。(四)小组交流,介绍作品1.自我介绍制作的本子,说明其特点。2.小组内选1~2份最佳作品。(五)全班交流,评选作品1.由各小组推荐的人介绍自己的作品。2.自荐介绍作品。3.评选3~4份最佳作品。4.老师总结,充分肯定各种层次同学的作品或构思。(六)办展览会,展示作品1.在黑板上写上“展览会”。2.大家自愿将自己的作品摆放在桌上,开一次作品展
3、示会。3.每个人可以作解说员向别人介绍自己的作品。4.评比最佳作品、最受欢迎作品或最有创意的作品。五、习作百花园与“综合性学习”紧密结合,利用自己制作的小本子来抄写作文,使学生体会到一种特殊的感觉,增强了写作的兴趣。1.读教材“积累与运用”中的习作提示。2.请学生说说这次习作的要求是什么。3.老师提出指导意见。4.组织学生小组交流,向别人介绍自己。(为了达到每个人都有机会的目的,也可同桌介绍。)5.自己独立思考,怎么写好首页的自我介绍。6.动手习作。7.完成作文草稿,自改或者相互修改。8.在另外的时间里,抄写在自己的《成
4、长记录本》上,还可以作适当的修饰。9.完成后可以在班上展览或交流一下。六、自主阅读园地1.自由阅读,勾画出自己喜欢的好词佳句或者语段。2.学习边读边想,提出自己不懂的地方。3.交流学习方法,相互补充。4.选择自己喜欢的内容,想办法记住,丰富语言积累。
此文档下载收益归作者所有