语文人教版三年级下册《七色花》.doc

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1、《七色花》教学设计（第二课时）学校：内黄县六村乡第七小学授课教师：王晓丹【学习目标】 知识与技能目标：1.认识并能正确朗读课文中出现的词语。2.通过“寻花”、“摘花”，理清课文脉络，了解珍妮用七色花完成了哪七个愿望。过程与方法目标：1.能有感情地朗读重点段落，体会七色花的神奇。2.通过“赠花”说说自己的愿望。情感态度与价值观目标：能感悟到助人是快乐的，要做有意义的事情，借助童话的体裁，丰富想象力。【学习重难点】 学习重点：能有感情地朗读重点段落，体会七色花的神奇。学习难点：能感悟到助人是快乐的，要做有意义的事情，借助童话的体裁，丰富想象力。【教学准备】 手工七色花、网络教学环境

2、、白板软件、多媒体课件。 【教学过程】一、创设情境，激趣导入同学们，看，老师手里拿的是什么？（出示手工制作七色花）（学生答“花”或者“七色花”）是啊，这是一朵七色花，可不要小看它，它可是具有魔力的哦，不信，我们就一起去课文里看看吧！今天，我们一起来学习童话故事《七色花》。（板书课题）请大家跟我一起来齐读课题：七色花。衔接：同学们，七色花藏到课文里去了，想要找到它，就必须要完成闯关，下面我们一起来看“闯关规则”。二、出示学习目标1.指名读。2.指出重难点。衔接：同学们，了解了闯关规则，下面我们开始奇妙的寻花之旅吧。第一关：苹果大丰收。三、苹果大丰收（认识词语）1.出示课件上“摘苹

3、果”游戏，指读词语。2.正音。3.齐读。四、寻花（自主学习）1.朗读课文第1——9自然段，思考下列三个问题：（1）珍妮是怎样得到七色花的？（2）这是一朵什么样的花？（3）七色花有什么独特之处？2.学生汇报，展示。（1）失去面包圈——追狗迷路——得到七色花。（2）那朵七色花，有七片花瓣，黄、红、蓝、绿、橙、紫、青，一片花瓣一种颜色。（3）指出七色花的特点：美丽、神奇。五、摘花1.快速默读课文10——22自然段，采摘下你最喜欢的颜色的花瓣，说一说它帮珍妮实现了什么愿望？2.出示课件七色花瓣，学生自愿选择喜欢的花瓣来说它帮助珍妮完成的愿望。3.学生展示并朗读，重点体会七色花的神奇。4

4、.重新梳理，教师板书。六、赠花1.多么神奇的七色花呀，如果你也有一片神奇的花瓣，你想用它来实现什么愿望呢？请你写一写。2.学生展示。3.我们仅有一片花瓣，在运用时深思熟虑，那么珍妮在只剩下最后一片花瓣时是如何想、如何做的呢？4.重点阅读课文第19——20自然段，体会珍妮的心理活动。5.深化主题：帮助别人，快乐自己。七、余香（联系实际，迁移探究）1.童话故事中的魔法终究是虚构的，可是俗话说“赠人玫瑰，手有余香”，你在生活中有没有帮助过别人呢？你有什么感受？2.学生汇报自己帮助过别人的经历。八、小结同学们，我相信，我们的内心会因为帮助别人而更加快乐，我们的品行也会因助人为乐而更加闪

5、光。帮助别人，快乐自己，做一个像珍妮一样善良的人，这应该就是我们本节课最大的收获。只要在心中种下善良的种子，那么七色花一定会在你的心中常开不败。九、板书设计回家小男孩花瓶七色花回去北极玩具回家帮助他人美丽神奇快乐自己