Unit 5 In the Park Lesson 1_教案1.docx

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1、Unit5InthePark【第一课时】Lesson1【教学目标】1．能听音指认相应图片或做出相应的动作，如lake,tree,flower,grass,boatandhill.2．能听音模仿、准确读出单词，并能够看图说出。3．能用新学的单词回答“What’sthis?”的问题。程度较好的学生能够尝试用“The…ison/in/underthe…”等句型表达公园中看到的情景。4．能跟录音大胆模仿歌谣并在说唱中激发对公园的喜爱之情。程度较好的学生能够尝试改编歌谣。【教学重难点】1．学会认读新单词lake,tree,flower,boat,grass,h

2、ill.2．新单词grass中“gr”和boat中“oa”的发音。3．感知名词的单复数，如aflower,someflowers,aboat,twoboats,grass不加“a”等。【教学设计】本课的学习分为单词和句型，首先让同学们对单词的学习有一个整体的认识，其次以卡片和角色扮演的活动，巩固单词学习，练习句型。同时在这过程中穿插游戏，不仅能够活跃上课的气氛，而且还能加强同学们对知识的运用能力。【教学过程】一、教学导入1．Greeting.T:Goodafternoonboysandgirls.Howareyoutoday?What’sthewea

3、therliketoday?2．欣赏一些美丽的图片。老师在PPT上呈现一些关于公园的图片，并说道“Todaywearegoingtothepark.”并提问同学们“Whatdoyouseeinthepark?”随后，将本课的题目“Unit5InthePark”写在黑板上。3/3二、新课呈现1．听录音，跟读单词。老师播放A部分的录音两遍，让学生跟着录音读单词。两遍之后，全班同学一起读单词。2．看卡片，认读单词。老师出示船的图片，让同学们说出对应的英文单词“boat”,b-o-a-t,boat.随后，老师出示树的图片，让同学们说出对应的英文单词“tree

4、”,t-r-e-e,tree.剩余单词依次进行。3．学习句型“What’sthis?”“It’s…”老师在PPT上呈现花的图片，并问道“What’sthis?”“It’sflower.”紧接着老师出示湖的图片，问“What’sthis?”,引导学生说出“It’slake.”并将句型“What’sthis?”“It’s…”写在黑板上。随后，与学生进行简单的练习。4．Act&say.请同学们尝试用身体扮演A部分中的单词，同学们可以自行分组，小组讨论后让同学们上台利用句型“What’sthis?”“It’s…”表演所学单词。三、基础巩固七宫格游戏（1）PP

5、T出示空白的七宫格，依次出现本课所学新词汇的图片T:What’sthis?（2）PPT出示被填满的七宫格，依此消失1或2张图片T:Whatis/aremissing?（3）PPT出示单词的首字母，学生依据首字母猜测单词（pairwork）四、外延拓展“十年树木，百年树人”的英文。Ittakestenyearstogrowtrees,butahundredtorearpeople.五、练习作业1．将boat,lake,hill,flower,grass,tree每个单词写10遍。2．用“What’sthis?It’s…”造5个句子。3．听C部分录音，学

6、唱chant.3/3六、板书设计【教学反思】3/3